二年级上册语文复习要点复习总体目标1.通过复习，查缺补漏，帮助学生梳理本册1.通过复习，查缺补漏，帮助学生梳理本册通过复习梳理书的知识，书的知识，给他们一个横向及纵向的知识网络，网络，教师能清晰的了解本册书所涵盖的知识内容。知识内容。2.通过复习打好基础知识关通过复习，知识关、2.通过复习，打好基础知识关、短文阅读分析关及写作关，努力提高学生的能力。析关及写作关，努力提高学生的能力。3.通过复习进一步加强学生良好学习习惯通过复习，3.通过复习，进一步加强学生良好学习习惯的培养。的培养。4.在复习中注意帮助学生总结学习方法，“授4.在复习中注意帮助学生总结学习方法，在复习中注意帮助学生总结学习方法人以鱼，不如授人以渔”人以鱼，不如授人以渔”一、字词方面（一）复习目标本册我们要掌握一类字350350个二类字4501.本册我们要掌握一类字350个、二类字450个。复习掌握常用的识字方法，2.复习掌握常用的识字方法，培养识字能力。3.复习辨析本册教材中要求掌握的形近字、3.复习辨析本册教材中要求掌握的形近字、复习辨析本册教材中要求掌握的形近字同音字、多音字，认识形声字，同音字、多音字，认识形声字，能给所学的生字组词。还要掌握近义词、反义词。字组词。还要掌握近义词、反义词。4.复习掌握一些常用的词语，4.复习掌握一些常用的词语，能够有意识地复习掌握一些常用的词语积累词语。积累词语。（二）字词方面的复习内容1.字音的把握上：本册教材和试卷中出现了以下的题型：字音的把握上：字音的把握上本册教材和试卷中出现了以下的题型：易读错的字）（1）选择正确的读音，在下面画“√”(易读错的字））选择正确的读音，在下面画“”易读错的字。（认读字（2）拼一拼，连一连。（认读字））拼一拼，连一连。（认读字）（3）掌握多音字）本册书中的多音字：本册书中的多音字：都为着还得兴转曲落漂教吐奔……注意：）注意：（1）学生会用多音字组词（2）能够选择正确的读音）děide如：dé孩子如果已经长大，就得（告别妈妈。孩子如果已经长大，就得（）告别妈妈。我想得（到这朵小花。我想得（）到这朵小花。叶子飘得（多高呀！叶子飘得（）多高呀！2.字的构成上：2.字的构成上：字的构成上（1）注意字的笔画笔顺：注意字的笔画笔顺：“每、必、洒、黑、扔、物、舟、场、食、铅、采、青、满、挑、及、还、所、指、候、匹、切……”（2）看拼音写词语。看拼音写词语。（3）熟字减一减，成新字，再组词。熟字减一减，成新字，再组词。如：笼——（龙）（龙灯）（）（龙灯）龙灯书：语文园地一“我的发现”p18语文园地一“我的发现”熟字加偏旁，成新字，再组词。（4）熟字加偏旁，成新字，再组词。柏树）如：白——（柏）（柏树）（）（柏树语文园地二“我的发现”书：语文园地二“我的发现”p38写出带有下面部首的字，再组词。（5）写出带有下面部首的字，再组词。语文园地一“我的发现”书：语文园地一“我的发现”p18熟字加一加，成新字，再组词。（6）熟字加一加，成新字，再组词。）（日历日历）如：力（历）（日历）语文园地六“我的发现”书：语文园地六“我的发现”p118（7）区分形声字①能写出几个声旁相同的字。能写出几个声旁相同的字。）（跑）（抱）（袍）（炮如：泡（饱）（跑）（抱）（袍）（炮）语文园地四“我的发现”书：语文园地四“我的发现”p79②根据句义，选择形声字正确填写。根据句义，选择形声字正确填写。如：第五单元试卷“基础知识”第5题。第五单元试卷“基础知识”（8）区分形近字①给一个字，加上不同的偏旁，组成新字。给一个字，加上不同的偏旁，组成新字。语文园地八“我的发现”书：语文园地八“我的发现”p162②比一比，再组词语。比一比，再组词语。p125识字课后的“我会填”识字7书：p125识字7课后的“我会填”。第七单元试卷“基础知识”（第七单元试卷“基础知识”第4题）。3.词语积累方面：3.词语积累方面：词语积累方面①一字组多词题型：第三单元试卷“基础知识”题型：第三单元试卷“基础知识”第4题。整啵?洁（整洁）洁净）（洁净）②词语接龙语文园地七“我会接”书：语文园地七“我会接”第七单元试卷“基础知识”第七单元试卷“基础知识”第3题。③同音字组词（作、做、坐、座）（丽、粒、立、力）（奇、其、棋、旗）（圆、园、元、员）（住、注、助、祝）（惊、经、京、睛）（客、课、刻、克）（示、事、是、市）（礼、理、里、李）（食、实、时、石）（平、苹）（尤、由）（味、为、卫）（轻、清）（易、意）（互、护、户）（植、直）（洗、喜）（背、被）（教、交）（棵、颗）（戏、细））（棵）（后）（厂（纸、指）（后、候）（厂、场）（美、每））（记（始、史）（记、计）（城、成）（池、迟））（及（带、代）（及、极、级、急）形