通用版初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈必练题总结-(2).docx
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PAGE\*MERGEFORMAT1通用版初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈必练题总结PAGE\*MERGEFORMAT18单选题1、“入芝兰之室,久而不闻其香”,这句话是说嗅觉具有适应性。()A.√B.×答案:A嗅觉是由化学气体刺激嗅觉感受器而引起的感觉.嗅觉感受器位于鼻腔后上部的嗅上皮内,感受细胞为嗅细胞,气味物质作用于嗅细胞,产生神经冲动经嗅神经传导,最后到达大脑皮层的嗅中枢,形成嗅觉,这是因为人的嗅觉很容易适应,即医学上所说的--嗅觉适应现象,也就是说人在较长时间闻了某种气味后,会失去对这种气味的嗅感,这是大脑皮层嗅觉中枢的一种疲劳现象,因此“入芝兰之室,久而不闻其香”,这句话是说嗅觉具有适应性,A正确。2、下列构成生态系统的是()A.黄河中的鲤鱼B.洞庭湖中的所有生物C.内蒙古草原上的全部羊D.肇兴鼎湖山风景区答案:D分析:生物与环境是不可分割的整体,生态系统包括此生态系统内的所有生物以及生物生存的环境。A.黄河中的鲤鱼,只有一部分消费者,不能算生态系统,A错误。B.洞庭湖中的所有生物,只包含了生物部分,还缺少非生物部分,不能算生态系统,B错误。C.内蒙古草原上的全部羊,也只包含了一部分消费者,还缺少非生物部分,生产者分解者,不能算生态系统,C错误。D.肇兴鼎湖山风景区,包括了风景区中所有生物和非生物部分,是生态系统,D正确。故选D。3、一般情况下,下列生态系统的自动调节能力最强的是()A.草原生态系统B.森林生态系统C.农田生态系统D.城市生态系统答案:B分析:在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点,一般来说,生态系统中的生物种类越多,营养结构越复杂,自我调节能力就越大,反之,调节能力就小。森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多,营养结构复杂。所以森林生态系统的自动调节能力最强,B正确。故选B。4、如图所示是某稻田生态系统,下列有关说法正确的是()A.该生态系统中的能量流动一般是单方向B.图中所含食物链之一为水稻→昆虫→细菌和真菌C.鸟和青蛙之间存在着捕食关系D.该稻田生态系统具有很强的自动调节能力答案:A分析:(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。(3)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。A.能量流动的特点是单向流动,逐级递减,A正确。B.食物链不包括非生物太阳和分解者细菌和真菌,图中食物链有水稻→昆虫→青蛙;水稻→昆虫→鸟,B错误。C.鸟和青蛙均以昆虫为食,鸟和青蛙之间是竞争关系,C错误。D.稻田生态系统生物种类少,营养结构简单,自动调节能力弱,D错误。故选A。5、如图为某草原生态系统中部分食物网的示意图。下列有关叙述正确的是()A.图中共有两条食物链B.图中鹰只属于第五营养级C.图中只包括生产者和消费者D.图中蛇与鹰只存在捕食关系答案:C分析:(1)生态系统中贮存于有机物中的化学能,通过一系列吃与被吃的关系,把生物与生物紧密地联系起来,这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构,称为食物链。(2)食物链中每一级都是一个营养级。A.图中共有食物链三条:草→食草昆虫→吃虫鸟→鹰;草→食草昆虫→吃虫鸟→蛇→鹰;草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰,A错误。B.食物链中每一级都是一个营养级,食物链草→食草昆虫→吃虫鸟→鹰中,鹰属于第四级营养级,B错误。C.食物链是由生产者和消费者组成,构成吃和被吃的关系,所以图中只包括生产者和消费者,C正确。D.鹰吃蛇,所以鹰和蛇之间的关系是捕食关系,鹰和蛇又都以吃虫鸟为食,所以是竞争关系。即鹰和蛇既是捕食关系又是竞争关系,D错误。故选C。6、骆驼刺、梭梭等沙漠植物能够防风固沙、保持水土,这说明A.生物能影响环境B.生物能适应环境C.环境能影响生物D.环境能制约生物答案:A分析:生物与环境的关系,包涵三个方面:环境影响生物,生物能适应环境,生物也能影响环境。判断属于生物与环境的哪种关系的方法是根据影响结果而定。生物适应环境:一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式,如鸟有翅膀,鱼有鳍,青蛙冬眠等。环境影响生物:指由于环境改变是生物受到影响,如南方植物种到北方后,水果味道发生改变。生物