母亲教学目标：知识目标1、积累词语，掌握“忧心忡忡、苦涩、饥肠辘辘、嘶哑”等词的词义并学会运用。2、了解莫言及其作品。能力目标1、通过学习，能体会母亲的坚强、乐观。2、体会作者对母亲的尊敬和感恩之情。德育目标体会则这对母亲深深的爱与敬意，让学生学会感恩。教学重点、难点1、学习本文运用日常生活中常见小事来体现人物性格。2、体会作者对母亲的感恩之情。3、注意发掘课文的人文精神资源。课时安排：1课时教学过程：一、导入中国文学史上是谁第一次获得了诺贝尔文学奖——莫言（板书），简介莫言作品（《红高粱》、《酒国》、《丰乳肥臀》、《生死疲劳》、《蛙》、《四十一炮》、《食草家族》、《檀香刑》、《师傅愈来愈幽默》、《天堂蒜薹之歌》、《白狗秋千架》、《透明的红萝卜》）有一句名言：母亲是孩子的第一任教师。可以断定，莫言这位文学大师的身后，一定站着一位伟大的母亲。（出示课题）二、朗读课文，整体感知1、学生朗读课文，积累词语。忧心忡忡苦涩饥肠辘辘嘶哑2、学生交流初读课文的感受。整体感知，深入探究。看完文章，你最想说什么？这是一个的母亲，因为（坚强、勇敢、乐观）（文章中找出相应的句子，品读）1）愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！（生活艰辛，乐观顽强）2）孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！（面对苦难要坚强的活下去，表现母亲的坚强和责任感；这种庄严的承诺，是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大。）三、理清思路，探明主旨1、深入解读课文，体会作者的感恩之情。教师在黑板上点一个白点，问学生看到了什么？（白点）师：我看到了黑板（停几秒，让学生思考）让学生再细读课文，你读出了什么？我对母亲的爱，对母亲的感恩1）有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。2）母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。2、感受母亲对作者的影响文章最后说：饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我看透了人的本质的某些方面，许多年后，当我拿起笔来写作的时候，这些体验，就成了我的宝贵资源，这些成就了莫言文学界的地位，在莫言许许多多的作品中都充满着“怀乡”的情感，都流露着对母亲由衷的尊敬与感恩，也正是如此，让莫言创作出了许许多多优秀的文学作品。四、课外延伸我们再来看一下莫言的另外一篇文章《卖白菜》，请同学们默读课文，做好习题。