三年级美术学科《色彩的对比与和谐》教学设计第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT0页四年级美术学科《色彩的对比与和谐》第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT1页学科美术年级四年级单元课题色彩的对比与和谐课时第课时主备人杨爱娟备课时间月日授课人杨爱娟实际授课时间月日淮安曙光双语学校集体备课基础教案设计我的二次备课教学目标：1、认知目标：引导学生学习并掌握色彩对比与和谐的基本知识。2、技能目标：指导学生运用对比色和和谐色进行绘画创作。3、情感目标：让学生了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。教学重难点：重点：认识和理解色彩的对比与和谐，学习调配对比色与和谐色，并运用对比与和谐的组织原理进行造型活动，激发想象力和创造力。难点：对色彩对比与和谐组织原理的理解、把握；创作时恰当运用组织分配方法，表现生动与统一。教学准备：师：幻灯片、范图、音乐生：绘画工具。教学过程一、感知与体验1、欣赏（1）师：老师今天给同学们带来了一部小电影，你们想看吗？师：这部电影表现了美丽的大自然，请在欣赏时找找大自然有哪些色彩？（2）播放课件自然图片师：你在大自然里找到了哪些颜色？（红、橙、黄…）看来大自然被美丽的色彩装扮着，它就是一个色彩王国呢？（3）出示色环flash师：在这个色彩王国里，有三位老祖宗，又称三原色，你知道师哪三种颜色吗？（红、黄、蓝）三原色两两相调可以调出三间色，还能调出更多的色彩。（边讲边点色环）2、了解（1）对比色·师：说到色彩，与我们每天都密切相关放入就是衣服的色彩搭配，我今天就为自己选择了一种搭配形式，红和绿，带给你什么感觉呢？生：鲜艳、对比强烈、刺激·师：同学们说的很好，色彩的搭配反差很大给人强烈刺激、形成鲜明对比的色彩就是对比色。·板书：对比·课件|：红和绿的图片。·图片欣赏师：生活中，还有哪些色彩的搭配也形成了强烈的对比。请你找找看。师：你找了哪些对比色？·图片欣赏：红和绿；蓝和橙；黄和紫2、和谐色1、师：对比色能给人带来强烈的刺激，那么，色彩还有其他形式的搭配吗？请你说说色彩组合给你带来的色彩感受欣赏一组和谐色的图片生：色彩接近，柔和、统一师：色彩的搭配很接近，给人一种和谐、愉悦、统一的感觉就是和谐色。二、创作与表现·学生选择用对比色或和谐色进行绘画设计创作，教师巡回辅导。·提示：可画风景、生活用品、家居用品、建筑等三、小结与评价1、小结：我们的画也可以美化我们的生活，瞧，我用同学们的画装饰我们的教室，好看吗？教后记：