www.zhaojiaoan.com找教案单元主题：第一单元动漫天地课题名称：第1课感受漫画造型课题名称：第2课我喜欢的卡通画课题名称：第3课会动的动漫画单元主题：第二单元纸的造型课题名称：第4课纸立体造?课题名称：第5课装饰环境课题名称：第6课立体面具单元主题：第三单元神州巡天课题名称：第7课我的飞船课题名称：第8课未来太空城课题名称：第9课感受塞尚的构图课题名称：第10课我学塞尚画静物单元主题：第五单元泥偶的故事课题名称：第11课有个性的泥偶课题名称：第12课泥偶的故事单元主题：第六单元彩墨天地课题名称：第13课身边的静物课题名称：第14课熟悉的人物单元主题：第七单元电脑给我新本领课题名称：第15课图形的变化课题名称：第16课多彩的服装单元主题：单元主题：第一单元动漫天地课题名称：课题名称：第1课感受漫画造型知识要素了解漫画的造型特点技能要求：技能要求：用流畅的线条表现漫画特征教学目标体验与发现：欣赏各种漫画造型，感受漫画的艺术特点，体验卡通给生活带来的乐趣。www.zhaojiaoan.com找教案实践与创造：选择一种表现形式，临摹或创意一幅漫画欣赏与评议：能感受评议漫画幽默、寓意、讽刺的特点教学重点了解漫画的艺术特点、造型手法和表现形式教学难点造型夸张，表现得有幽默感、有寓意或有讽刺意义教学过程一．欣赏与感受1．请学生在课前搜集自己喜欢的漫画作品。分小组或班级形式进行交流，介绍自己喜爱的原因。2．教师出示优秀漫画作品，请学生欣赏并谈感受。3．教师小结：①漫画具有幽默、寓意、讽刺等特点。②漫画造型运用变形、夸张等手法，强调人物的形象特征和鲜明个性。③有独幅漫画、连环漫画、多分镜漫画等多种表现形式。④有线描、水墨、色彩等绘画方式。二．尝试与讨论1．学生尝试用漫画的造型特点临摹或创意一个人物造型。2．展示、交流感受。3．讨论：连环漫画和多分镜漫画的形式有什么不同的设计要求？4．交流、小结：①故事短小、有趣，表达幽默、寓意或讽刺。②人物造型夸张、体现个性特点。③画面连贯、人物形象统一。④分镜漫画还要注意画面的分割有新意。三．想象与实践1．故事的创意交流，到身边找幽默的、有寓意的、讽刺性的短小故事。2．交流表现构思。①分几个画面或镜头表现。②每个画面或镜头中要表现出哪些情节或动作。③人物形象的设计，体现什么性格特点。④添加背景。⑤幽默感、寓意性或讽刺性是否强。3．绘画草图。交流、修改。4．涂色。四．展示与评论www.zhaojiaoan.com找教案1．展示作品，介绍自己的构思。2．互评，教师评议。①题材是否有幽默感、寓意或讽刺性？②人物造型设计是否夸张有个性？③画面情节安排是否连贯？创意如何？单元主题：单元主题：第一单元动漫天地课题名称：课题名称：第2课我喜欢的卡通画知识要素了解卡通画造型特点技能要求：技能要求：用流畅的线条表现卡通特征教学目标体验与发现：感受卡通画的特征和充满活力的儿童心理，体验卡通给生活带来的乐趣。实践与创造：临摹卡通造型，添画相适应的动作和环境欣赏与评议：说说卡通形象的造型设计与个性特点的表现教学重点根据卡通造型的特点，表现一个有个性的卡通人物教学难点人物夸张表现后，各部分的整体感教学过程一．欣赏与感受1．请学生交流自己喜欢的卡通形象。说说喜欢的原因。2．教师小结：卡通画是儿童喜欢艺术形式之一。画面幽默夸张，人物个性鲜明，色彩鲜艳，时代性强。漫画式地表现儿童充满活力的情趣。www.zhaojiaoan.com找教案二．比较与讨论比较与讨论1．出示漫画作品和卡通人物造型，请学生观察比较。2．讨论、交流，小结卡通人物造型的特点：①漫画人物造型简单、概括、夸张，色彩也较朴素。②卡通画幽默夸张，有时代感，人物性格特征鲜明，服饰刻画仔细，色彩鲜艳，画面视觉冲击力强。③卡通人物造型特点：表现细致的发饰；明亮的大眼睛；比例修长的腿部……三．想象与实践1．临摹自己喜欢的卡通人物造型，能较好地表现人物的个性特点。2．根据提供的漫画形象，设计添加动作和相关背景。①临摹已有人物头像。②设计，添加动作。服饰、动作要符合人物年龄、性格特点。线条流畅。③添画背景。④涂色。色彩鲜艳、均匀。四．展示与评论1．展示作品，介绍自己的构思。2．互评，教师评议。①是否抓住卡通人物造型特点来表现？②设计、添加的动作是否符合人物年龄、性格特点。是否有创意？③添加背景后，主体是否突出？④线条是否流畅？色彩是否鲜艳？单元主题：单元主题：第一单元动漫天地课题名称：课题名称：第3课会动的动漫画知识要素了解动漫画会动的原理技能要求：技能要求：探究动漫画会动的几种方法教学目标教学目标体验与发现：知道动画电影的放映原理，体验卡通给生活带来的乐趣。实践与创造：自己制作一个会动的小影片www.zhaojiaoan.c