小学一年级体育课程纲要课程目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。课程内容：一、体育教学理论知识（2课时）二、拍手操的学习（7课时）1队形队列2课时左右2拍手操...........................5课时左右三、象棋进课堂（12时）1学习象棋.........................................9课时左右2练习象棋.....................................3课时左右四、走跑与游戏（6时）1走跑的技巧性学习............................2课时左右2走跑的延伸练习.......................2课时左右3走跑与游戏的关系及应用..........................2课时左右五、向左转向右转与游戏（6课时）1向左转向右转.................................4课时左右2向左转练习与游戏呼应.................................2课时左右六、归总复习评价（1课时）【内容标准与教学安排】第一单元：体育教学理论知识1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。2、进一步学会一些基本活动、游戏的方法，发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。教学重点：1、养成正确的身体坐、立、行姿势。教学难点：明白体育与健康在生活学习中的作用。第二单元：拍手操的学习内容标准：模仿性的练习很适宜低年级儿童的心理和生理的特点.拍手操对提高儿童的模仿能力,发展思维扩大知识范围和促进智力的发展都有积极的作用。教学重点：各节动作的准确性和灵活性教学难点：动作优美大方,节奏感强。第三单元象棋进课堂内容标准：象棋进课堂，学习象棋，掌握地方特色课程，了解地方特色教育，发展地方特色资源，开发智力，增强意志力。教学重点：掌握简单的象棋路数教学难点：灵活运用象棋路数第四单元走跑与游戏内容标准：通过观察和实践，了解走跑的正确身体姿态与技能，能够积极的产生兴趣，对走与跑的技能进行练习延伸，并能够在游戏活动或者日常生活当中进行初步应用。教学重点：熟悉走跑的正确技巧教学难点：如何运用于生活当中第五单元向左转向右转与游戏内容标准：1、通过教学，在学生熟练掌握队列口令的情况下，大部分学生能够基本完成向右转走的技术动作2、通过学习发展学生各关节、韧带、肌肉，培养优美的体型3、通过向右转走、原地双手胸前传球的学习，培养学生积极参与能力和团结协作的集体主义精神教学重点：扣脚转体顺畅教学难点：扣脚转体重心移动迅速第六单元复习评价课程实施建议：1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。写好教案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。4、开展兴趣小组。课程评价（1）教学环境：师生学习过程合作是否默契，同伴之间是否团结和谐民主，教师是否启发、诱导、帮助学生主动、创造性地学习和锻炼。（2）学习兴趣：课堂气氛是否活跃，学生是否积极主动地去学习和锻炼，学生对教学内容是否感兴趣，是否体验到学习活动中的乐趣，使学生在“学中玩，玩中学”。