如何激发后进生的学习兴趣后进生的转化是每一位科任教师、每一位班主任必须面对的难题。要做好后进生的转化工作，首先应该从激发其学习兴趣入手。激发后进生的学习兴趣，我认为有以下几点至关重要：一、教师要端正心态，换种眼光、换种角度看待后进生。教师眼中的后进生往往是学习基础薄弱、纪律观念淡薄、学习兴趣不浓、课堂表现低调、作业不能按时完成等等。在日常的教学活动中，我觉得教师应该端正自己的心态，换种眼光换个角度去看待后进生，找出他们身上值得肯定和培养的优点，哪怕是一个小小的闪光点，然后扬长避短，从关爱、从鼓励做起，培养后进生学习与生活的自信心。二、教学要注重引导，从最简单、最基础的知识点抓起。在进行语文教学时，应当适当降低知识起点，对知识点少发挥、少加深，让其感到自己能学，学起来不吃力。同时上课速度也要适当放慢，让其能赶上教学进度。后进生也是班级的组成部分，教学效果应当追求全班的整体效果，因此教师应当照顾学生的全体，不能忽略后进生。三、及时检查反馈、辅导和矫正，进一步提高后进生学习成绩。对学生进行分类辅导。对学生普遍存在的问题，应拿出适当的课时或者课外时间，为学生进行集体辅导或者矫正；对于后进生存在的问题进行分门别类指导，加强个别辅导。同时还应当借助家庭的力量及时地给学生提供辅导和矫正，这对于后进生来说也是有效地。总之，后进生学习兴趣的培养是说起来简单做起来难。以上是我的一些不成熟的建议和做法，敬请各位老师多多指导，并提出宝贵的意见。