幼儿园体育教育活动教案(精选11篇)教案可以帮助教师明确教学目标，提前准备好所需材料和资源。教案的编写要遵循教学大纲和教材要求，保证教学内容的完整和系统性。这里给大家提供了几份优秀教案范文，供参考学习。幼儿园体育教育活动教案篇一设计意图：10月12日神舟六号发射成功，祖国上下一片欢腾。孩子们常常在日常生活中与同伴交通谈论自己了解的神舟六号，言语中不时露出对宇航员的羡慕，及对太空的向往。纲要指出：教师要敏感地察觉幼儿的需要，灵活机动地设计活动。因此结合“神舟六号发射成功”设计体育活动将能更好地培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的运动技能。1、能利用桌子进行翻越障碍物爬的技能练习，发展幼儿的平衡能力。2、能积极探索各种体育器材的摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。3、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。1、大海绵垫子若干。2、蓝猫音乐一段。3、轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包。一、开始部分。幼儿做飞行员开飞机入场，做准备活动。二、基本部分。1、探索桌子的玩法。（1）探索在桌子上的各种爬的方法。（2）幼儿交流玩法。（3）幼儿讨论商议后进行动作练习。2、玩轮胎。幼儿探索各种玩法并交流、练习。3、玩梅花桩。幼儿探索并交流。4、幼儿讨论并自己设置去太空的障碍物。5、游戏：到太空去。游戏方法：第一次幼儿分成三组去太空实验室种庄稼，第二次幼儿去太空实验室给植物施肥。三、结束部分。师生听蓝猫音乐放松。幼儿园体育教育活动教案篇二练习投掷和快速跑的能力。沙包若干，布置好场地。将幼儿分成人数相等的四队，手拿沙包站在起跑线上。游戏开始，教师发令后，每队排头的幼儿头顶沙包，从小路上急速向前走。走到小河边，取下沙包，单手将沙包用力向圆圈投去，然后双脚跳过小河，快速向前跑，绕过圆圈，按原路返回，拍第二个幼儿的手。依次进行，直至全部跑完。最后教师数一数各队圆圈里的沙包数量，以多者为胜。1、走小路时只能走不能跑，否则须从头开始。2、前后两人必须拍过手，方可继续进行。注意事项：1、小路也可画成弯曲的，小河与投掷的距离可根据幼儿的情况变动。2、如果圈内沙包一样多，则以速度快，守规则者为胜。本课比较充分地发挥了学生的主体作用，师生共同营造了一个充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入的进行了合作活动。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。课前我一直担心学生会“出洋相”，一个担心是：能否放手让学生小组自主活动？但在课堂上四个学生小组都出乎我意料的有序地展开了活动。由此我认识到，只要让学生插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，都具有将创新思维转化为成果的能力。我课前的第二个担心是器材问题，由于纸飞机材质和制作等因素会直接影响到纸飞机飞行的高度和远度，所以我担心这会影响到学生对正确投掷动作的体验和掌握。事实证明，我的担心是多余的，部分破损的纸飞机虽然在一定程度上会限制学生投掷效果的展开，但在经过师生共同探究之后，绝大多数学生对正确的投掷动作有了感性和理性的认识，相同的投掷纸飞机不同的飞行高度和远度相反还激起了部分同学的好奇心，在课后他们拉住我询问原因，在鼓励和肯定了他们的探究意识后我就纸飞机的一些弊端跟他们作了解释，同时鼓励他们去摸索更好的纸飞机的制作方法让纸飞机飞的更高更远。事后我鼓励学生努力在学习中养成探究的好习惯。幼儿园体育教育活动教案篇三幼儿对大鞋很感爱好，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样？幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。1、尝试两人三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。2、选择自己喜爱的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。1、热身运动，活动活动筋骨。2、两人合作“走大鞋”。第一次尝试。（1）幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。（2）教师巡视观察，注重发明幼儿在尝试过程中呈现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探究。（3）请幼儿说说自己走得怎样？如何才干走得更好？可以用动作配合语言表达自己的想法做法。（4）师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“12，12，……”的号子。这样就不会摔倒，两人才干协调一致地向前走。第二次玩“走大鞋“的游戏。（1）在[踏浪]乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。（2）教师进行个别指导与帮助。（3）请合作走大鞋成功的幼儿展示，并激励幼儿进