《法制日报》报道，小李与小张经协商：小张要付小李现金2.7万元，小张当时付了现金1.2万元，余下(yúxià)1.5万元小张出具了欠条。后来，小张又付了部分现金给小李，小张在原写的欠条上注明：说＂一＂不＂二＂－－避免(bìmiǎn)歧义歧义指表达的意思不确定(quèdìng)，可以这样理解，也可以那样理解，不好断定。歧义影响语言表达的准确性和有效性。1、老张分工(fēngōng)专管cáiwù。2、接下去就qīzhōng考试了。1、部队已经(yǐjing)走了三天了。2、这饭不热了。3、我要翻译。4、我买了两斤虾子，你也买点吧!三、语法(yǔfǎ)歧义1、他的小说看不完。2、张大夫看病(kànbìng)去了。3、这个人谁都不认识。1、下列句子表达明确而没有不同理解的一句是：（）A、李老师上两周才来，所以连本科组的同事也不认识。B、我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色皮包。C、他有一个女儿，在医院工作。D、李老师领着同学们把铁锹(tiěqiāo)、锄头一放，顾不得休息就都上课去了。２、表达明确、没有歧义的一句是：（）A、这家伙，追得我满头是汗。B、他正在看病，没有空，请你稍等片刻。C、他背了很重的包袱(bāofu)，你可得帮帮他呦。D、没有财政拨款，这工程怎样继续进行？一、补写法——设置具体(jùtǐ)语境。例：你为什么打他?①我去上课(shàngkè)。②我看见你那年才六岁。三、修改法——改换词语或调整语序。①两个球队的教练。②几个(jǐɡè)饭店的服务员。四、修改法——改变(gǎibiàn)句子结构。①围剿土匪的部队。②这是一位知识十分渊博的王老师的学生。五、增加(zēngjiā)(改变)标点符号。①“这粮站的大米保管没问题”是个有歧义(qíyì)的句子，接在后面可消除歧义(qíyì)的一向是：（）②请在下面句子中改动一个词，消除(xiāochú)句子的歧义。老人坐了下来，妈妈对小惠说：“快叫爷爷！”2003年高考第6题：下列新闻标题中语意明确的一句是【】A、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。B、真正优秀(yōuxiù)的教师无一不是道德修养的模范C、独联体国家看不上2002年世界杯足球赛D、警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨感谢您的观看(guānkàn)！内容(nèiróng)总结