幼儿园大班音乐教案【必备】幼儿园大班音乐教案模板8篇作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的幼儿园大班音乐教案8篇，希望能够帮助到大家。幼儿园大班音乐教案篇1设计意图：目前，江阴的新房子正一幢幢拔地而起，许多孩子家里都搬了漂亮的新家。那我们身边的这些房子究竟是怎样造出来的呢？参观过建筑工地后，孩子们感触很深。他们亲眼看到了工人在挖泥、搅拌水泥、打地基、砌砖、抹水泥等造房子的情形，对房子的建造有了更深的了解。在幼儿园里，孩子们经常模仿建筑工人的动作和建筑工地上的声响，自己玩起了造房子的游戏。在此基础上，我根据孩子的兴趣和游戏情节，特地制作了相匹配的音乐，和孩子共同生成了这个韵律活动。活动目标：1、能跟着音乐有节奏地动作，表现造房子的情节。2、能大胆想象造房子的各种动作和房顶的造型，体验合作表演的快乐。活动准备：音乐磁带幼儿参观过建筑工地，对房子的建造有一定的了解活动过程：1、回忆造房子的过程提问：小朋友，我们参观过建筑工地，那你们知道房子是怎么造出来的？2、听音乐感受旋律、节奏，并创编造房子的动作。提问：在这段造房子的音乐中，你听见了那些声音，好象看见建筑工人在干什么？（幼儿边说边创编挖泥、打地基、砌砖、抹水泥等动作）3、听音乐完整动作，并创编房顶造型。提问：刚才你造的是什么样的房子？你还想造怎样的房子呢？（请幼儿用动作表示）4、合作表演造房子。（1）、师生合作表演造房子。（2）、幼儿分组合作表演造房子。（幼儿讨论好房子的造型和抹水泥的人之后，再进行表演。）幼儿园大班音乐教案篇2活动目标：1、熟悉乐曲的旋律，感受其欢快活泼的情绪，学期舞蹈“大中国”。2、创编不同方位的挥舞彩带的动作，能按照音乐的节奏表演。3、注意自己的彩条布与同伴的相互缠绕。活动准备：1、音乐CD或磁带，录音机。2、电视机。3、幼儿人手两根红色的绸带。活动过程：一、播放音乐舞蹈《大中国》感受乐曲的风格。1、教师：你听到了什么？听了这首曲子有什么感受？你知道这首歌曲的名字吗？2、让幼儿知道这首歌曲的名字叫《大中国》。二、教师出示彩条，幼儿场边挥舞彩条的动作。1、教师引导幼儿创编不同的彩条挥舞动作。教师：“这是什么呀？你们觉得用彩条可以怎么跟着音乐跳舞呢？”2、教师示范表演舞蹈，幼儿感受音乐欢快活泼的情绪。教师：“你们仔细看老师跳的舞蹈中用了哪些动作？三、初步学习舞蹈动作，感受乐曲的旋律。1、幼儿学习踏点步，加上手臂的动作，并随音乐练习。2、教师哼唱音乐，带幼儿随音乐学习有节奏的颤摇手腕和挥动彩带的动作。四、幼儿创编不同方位挥舞彩条的动作。1、教师：彩条可以除了从上到下挥舞，还可以怎么挥舞呢？幼儿集体创编，教师反馈个别幼儿的动作。2、教师采取四个不同方位的动作，大家随音乐集体练习。五、红绸缎《大中国》。教师带领幼儿人手拿两根红色的绸缎，引导幼儿在活动室里找空地方，随着欢快的音乐完整地表演红绸缎《大中国》。幼儿园大班音乐教案篇3设计意图：动画片《喜羊羊与灰太狼》一直深受幼儿的喜爱，孩子们也非常熟悉羊和狼的故事，他们对灰太狼与羊村里羊的抓、躲都充满了兴趣，很多孩子都愿意扮演狼或羊来玩游戏。从孩子的兴趣出发，我选择了本次活动。同时《七士进阶》这首丹麦民间舞曲，乐曲为ABAB的循环。A段音乐活泼、欢快且节奏强。B段有延长音、重音，给人以悬念和期待感，因此形成了独特的音乐特质；欢快、神秘且富于变化。基于以上特点，我把这首乐曲加上羊躲狼抓的故事内容，设计了本次《喜羊羊与灰太狼》的音乐游戏，使幼儿可以感受与他人合作游戏的乐趣。同时也引导幼儿跟随音乐自主创编动作以游戏的形式来表现故事。活动目标：1、感受乐曲轻松欢快、诙谐幽默的情绪，感知音乐《七士进阶》的结构和变化。2、能够分辨音乐中的重音和长音，结合故事并随音乐合拍地进行角色扮演、做出游戏动作。3、能积极地投入到音乐游戏中去，体验与同伴合作游戏的快乐。4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。活动重点难点：1、重点：能够结合故事随音乐的结构和变化形象合拍地做出游戏动作，完整流畅的在音乐中玩耍。2、难点：能够结合故事情节充分发挥想象力和创造力创编出不同的动作表现A部分的音乐，通过灵活多变、形象有趣的动作及表情表现羊闪躲时对狼的挑逗。活动准备：1、经验准备：幼儿熟悉动画片中《喜羊羊和灰太狼》的故事。2、物质准备：（1）音乐《七士进阶》；音乐图谱1张，音乐分为三段分别由绿色、蓝色、红色彩色笔表示，波浪线"~~~~~"表示A部分欢快的音乐，B部分用直线"--"圆点"●"分别表示长音和重音；（2）喜羊羊和灰太狼手偶各一；（3）幼儿操作纸、笔若干；（4）喜羊羊与灰太狼场景图一张，喜