《桃花源记》第一课时导学案【学习目标】借助注释通读、理解文意，掌握积累部分文言词汇理清文章结构通过合作探究，能够翻译课文一二段【学习重点、难点】准确翻译课文，掌握文言词汇一、预习点兵。1、走进作者陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人、文学家，世号靖节先生，别号五柳先生。生于东晋末期，出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得伸，做过几任小官，由于不满官场丑恶，41岁时弃官回乡，归隐田园，留下了“不为五斗米折腰”的传世美谈。他是我国文学史上第一位田园诗人，其诗自然质朴，意味隽永。代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》。他所作的诗文，内容多描写农村生活，表现了优美的自然风光，抒发他热爱田园生活、乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情；但也包含了乐天知命、消极适世的因素。在形式是一反当时华而不实的文风，明朗清新，质朴自然，善于抓住客观事物最突出的特征，淡淡几笔传神的表现它的形象，简洁含蓄而富有韵味，对后代作家有较大的影响。本文写作年代在约是宁永初二年（421年），其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝同刘格的来政权合作，不满黑暗的政治现实，同时由于他和农民接近，理解他们追求理想社会的愿望，所以写了这篇记和诗。2、读准下列加点字的音。豁然（）俨然（）阡陌（）垂髫（）便要还家（）刘子骥（）诣（）3、重点词语释义。为业：缘：夹岸：杂：鲜美：异：穷：开朗：平旷：属：怡然自乐：悉：所从来：咸：先世：妻子邑人：不复出焉：焉：间隔：皆：叹惋：延：语告：不足：既：诣：如此：遣：欣然：4．古今异义1、妻子2、绝境3、交通4、无论5、间隔6、鲜美5、理清文章结构1本文以_____的___________为线索，以________为顺序，按情节的发展分为三部分。第一部分():故事开端，写渔人无意中_________桃花源入口。第二部分（）：故事的发展，写渔人________桃花源，受到其中乡民的热情招待的经过。第三部分（）：故事的结尾和尾声，写渔人________桃源后________桃花源，终不可得，别人也找不到桃花源。二合作探究(翻译一二段，完成下列问题）第一段中，描写作者对桃花源最初映像的句子是？文中描写桃花源内美好自然环境以及体现一个祥和安乐社会的句子分别是？第２段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？课堂小结点评