部编版三年级漏教案在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的部编版三年级漏教案，欢迎大家分享。部编版三年级漏教案1一、导课1、a、随着现代化的不断发展，我国的业越来越发达，如高楼大厦，桥梁等。今天我们就一起来欣赏一下现代化的桥梁。（看现代化的桥梁建筑）b、们，看了这些图片，你有什么呢？（雄伟、美丽……建设者非常的聪明、能干）2、早在1300多年前就有这样一个聪明能干的人，他就是李春，不但还亲自参加建造了一座闻名的石拱桥，（出示赵州桥的图片，同时出示李春的头像）叫安济桥，又叫赵州桥，被誉为“华北四宝之一”（板书，赵州桥）（齐读课题）它为什么会闻名世界呢？学了课文，我们就会知道了。二、新授1、自学。请同学们打开课本，轻声朗读课文，要求：（1）读准生字的音，认清生字的形。（2）从课文中找出写赵州桥特点的，用——划出。2、检查。（1）a词语.赵县隋朝石匠砌成桥墩创举坚固智慧横跨创举b近意词.c反义词.（2）课文。抽生逐节朗读，其他同学认真听着，有没有读错的。（3）赵州桥的特点是什么呢？（这座桥不但坚固，而且美观）（板书坚固、美观）课文哪部分在写坚固，哪部分在写美观？（自然段在写坚固，第三自然段在写美观）3、第二自然段。（1）这节课我们一起来学习第二自然段。请同学们快速的默读第二自然段，哪句话写出了赵州桥的设计的优点呢？（这种设计，在建桥史上是一个创举）（2）“这种设计”指的是的设计呢？（出示赵州桥的图片）（a、部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。b、洞顶上各有两个拱形的小桥洞。）（板书）（3）那为什么说这样的设计是一个创举呢？创举是什么意思？a、帮解：这种设计指。它的好处，一是，因为；二是，因为。b、（这座桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的.大桥洞，洞顶上的左右两边，各有两个小桥洞。既可以减轻流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量。这种设计以前是没有的，所以说是个创举。）c、“既……又……”是什么关系呢？（并列）换成“既可以减轻桥身的重量，又可以减轻流水对桥身的冲击力。”意思不变。d、。（4）朗读。“隋匠天工落奇桥，饮尽世代洪水恶，石骨长虹映燕赵，风雨梳妆岁岁立。”带着崇敬之情来朗读这一自然段。（5）刚才，我们学习第二自然段的时候，是先抓住重点词“创举”，然后再来理解整段话的意思。现在我们一起来看一下单元提示，“一段话中，有些词语或句子跟这段话的主要关系特别密切。时，找出这些词句，想一想跟其他词句的关系，能帮助我们正确理解这段话的意思。”我们下节课学习的时候就可以用上这种方法。4、做个讲解员向在坐的同学和介绍一下世界的赵州桥。部编版三年级漏教案2目标1、能通过观察进行描述。2、训练幼儿思维的流畅性。3、幼儿能正确的说出自己所看到的。4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。5、激发了幼儿对熊猫的好奇心和探究欲望。教学重点、难点幼儿不能开口去说，不愿意说出自己的想法，吸引不住幼儿的注意力。活动准备熊猫挂图一张，具有性的熊猫在做什么的图片若干张，熊猫吃竹叶的视频一段，熊猫儿歌的`视频一段。活动过程1、谜语导入（有个小动物，身体胖乎乎，常带戴墨镜，身穿黑白衣，爱吃鲜竹叶）2、出示熊猫挂图，分析谜语。3、播放熊猫吃竹叶的视频，吸引幼儿注意。4、播放各种图片，逐个讲述分析，正确引导幼儿在中所遇到的一些事情应该做。5、给幼儿讲述熊猫的生活习性，分布的区域。6、让小自己说看到的东西，熊猫爱做什么事情，爱吃什么东西，等等。7、最后让小朋友观看于熊猫儿歌的视频。教学1、在这个活动中，幼儿是在中度过的，幼儿配合积极，兴趣很浓。2、在教学活动中应该少用成人化的，比如“知不知道”“是不是”应该多问“为什么”。3、选材新颖，导入活动很好。4、在说出谜语的时候应该把速度放慢一点，让小朋友有去想。不应该太快出示挂图。5、可以请小朋友来模仿自己所看到的熊猫的姿势，让幼儿说出成句的话。部编版三年级漏教案3教学目标：本课主要介绍图形图画的加工处理方法，通过用“画图”软件画大熊猫的，让学生感受使用计算机提供的工具来绘画的图形和图画，处理图形信息。安排画大熊猫的活动，考虑到大熊猫特征明显，画大熊猫只需用到简单的几何图形和黑白简单色，简单易画，能够调动学生学习的积极性，激发他们创造自己作品的兴趣。教学重点：使用画图程序教学课时：1课时教学过程：1、活动导入可以给出大熊猫的图片、视频等，让学生观察大熊猫的颜色、形状等特征。大熊猫的特征主要是通过各种图形、结构、颜色来共同表现的，让学生们思考应该用哪些工具、来绘画，按什么样的顺序画大熊猫的各个部分，为绘画做好设计准备。2、尝试工具学生在逐个尝试工具的过程中发现画大熊猫所需要的工具如圆、椭圆、圆角