www.wordwendang.comhttp://www.wordwendang.com中文word文档库,海量word文档免费下载wordwww.wordwendang.comwordwordwww.wordwendang.comhttp://www.wordwendang.com中文word文档库,海量word文档免费下载2008年10月根据湘教通?2008?301号“关于2007年度湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目年度检查的通知”要求，对照《湖南省职业院校精品课程建设方案（试行）》和《JAVA语言程序设计》精品课程项目建设规划书，现将2007－2008年度建设情况报告如下：（一）课程实验实训条件建设1．在现有的基础上，在现有的基础上设立了专业实训室，实训室按照工作过程、工作流程，建立仿真环境，教学与实训合一。2．校外实训基地。通过校外实训基地的建设，实现顶岗实习的需要，并用实际案例，让学生熟悉软件开发流程，提高学生综合应用能力和实践操作能力，培养学生的职业素养，提高学生就业竞争力。同时，也能满足专业课专任教师顶岗实践、案例教学、实践能力拓展，并能实现兼职教师队伍的建设、校内外工学结合以及横向课题研究。（二）师资队伍建设1．“双师”结构师资队伍。鼓励和支持课程团队成员提高学位培养“双师”素质教师2人，在校内承担理论和实训课程教学任务，同时在公司承担研制任务，推进工学结合教学实践。积极吸纳兼职教师参与教学研究与教学活动，完善兼职教师规范化管理，提升实训教学品质。聘请校外行业专家担任兼职教师，担任课程建设指导，提高课程的职业指向性和职业岗位能力指向性以及岗位需求分析，从而提www.wordwendang.comhttp://www.wordwendang.com中文word文档库,海量word文档免费下载高课程的教学质量，强化学生动手能力培养。2．青年骨干教师。培养1名骨干教师，承担课程和实训基地的建设与开发任务。通过在企业顶岗实践，承担各级科研和教学改革课题，参加各种专业学术交流等活动，提升骨干教师队伍品质，带动专业整体发展。（三）课程体系与教学内容改革1．工学结合人才培养模式课程模块。邀请企业、行业专家指导课程建设，彻底打破传统教学体系的限制，结合实训基地和教学资源建设，积极探索工学结合人才培养模式，构架以能力培养为核心的知识、能力、素质并重的课程模块，以行动导向，根据业务流程，突出技术应用能力的培养。2．课程建设。改革紧紧围绕工学结合人才培养方案，改革课程体系，满足JAVA程序员岗位技能要求，初步探索完成理论与实践并重，知识、能力、素质并举的课程体系改革方案。推行工学结合的基于工作过程的课程开发。3．教材建设。结合JAVA新技术，以行动导向、案例、任务驱动为主线，启动JAVA校本教材建设，为形成工学结合、理论与实践并重、特色鲜明的专业主干教材体系奠定基础。4．改革传统考核方法，建立体现程序设计能力为核心的课程考核标准与模式。5．形成一支比较好的计算机专业教学团队。经过近一年运作，对照建设规划内容检查，我们认为课程建设已初显成效，完成了该年度建设规划要求。www.wordwendang.comhttp://www.wordwendang.com中文word文档库,海量word文档免费下载（一）课程网站根据课程建设的需要、结合国家精品课程标准进行了全面改版。（二）2008年对《JAVA语言程序设计》精品课程网站进行了修改更新。主要有以下项目进行修订火增加：1．更新了课程负责人及课程组资料；2．上传了课程电子教案；3．增加了认证培训资料；4．增加了部分教学内容录像；5．增加了创新教育材料；6．上载了教学实例；7．增加了自测练习；（三）课程目标。根据课程调研情况，结合SUN公司的JAVA程序员培训，课程针对JAVA程序员、软件编码和软件测试等工作岗位，将本课程目标分为职业技能目标和关键能力目标。其中，专业职业技能目标主要包含：Java语言基本语法、面向对象程序设计、Java软件开发应用程序和项目、软件编程与调试和工程运用与实际问题的解决。关键能力目标包含：方法能力、沟通能力、学习能力、合作能力、自我管理与发展能力和分析和解决问题的能力。（四）课程内容和结构。课程组邀请行业专家李卫、牛耳科技公司的技术总监等专家一起就课程模块等进行广泛的交流、研讨，大家一致认为，结合JAVA技术的发展，JAVA程序设