幼儿园大班我们的节日教案反思（全文5篇）第一篇：幼儿园大班我们的节日教案反思《大班我们的节日教案反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班我们的节日教案反思！（1）大班语言公开课教案《我们的节日》含反思活动目标：1、知道六一国际儿童节是全世界小朋友的节日。2、学习自己设计六一节日活动，产生对节日的向往。3、积极参与讨论和策划，协商分配具体准备工作。4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。活动准备：历届庆六一活动的录像或者照片资料。活动过程：1、幼儿观看历届庆六一活动录像或者照片资料。(1)录像或照片中的小朋友在干什么？(2)哪一天是小朋友的节日？去年的六一是怎样度过的？2、组织幼儿讨论我们如何在幼儿园庆祝自己的节日。今年的六一儿童节我们怎么来庆祝呢？幼儿自由讨论。3、师生共同决定庆六一的活动方案。4、以招标的方法分配各项准备活动。(1)与幼儿共同列举开展活动需要准备的事宜。(2)教师做好各项准备工作，鼓励幼儿积极争取参与。教学反思：为了让每个孩子把自己上学来的第一个六一节日过得充实而有意义，并能充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐。所以，我们打破传统的节目为主的形式，让孩子们都能成为节日的主人，减少孩子们活动中的消极等待，我们结合之前制定的活动方案，在孩子自报节目中在进行组合优化，在文艺节目的中间穿插上多个游戏，如：抢椅子、踩气球等小游戏，以多样化的形式让我们的六一联欢不在是少数孩子在台前，多数孩子在等待的现象。这样的效果比以往的效果都要好很多，孩子看着节目，玩着游戏，时间在大家开心的笑声中结束了，结束的时候孩子们还在问：老师什么时候在玩这个游戏呀？不难看出这样的联欢形式多么受孩子们的喜欢。大班我们的节日教案反思这篇文章共2245字。第二篇：幼儿园大班语言类教案我们的节日乌什县衢州双语幼儿园幼儿园大班语言类教案：我们的节日授课教师：王江玲活动领域：语言游戏活动名称：《我们的节日》活动思路：通过让幼儿了解六一的来历的故事，让幼儿更懂得珍惜现在的生活。通过儿歌的欢愉让幼儿提前感受六一的喜悦，激发幼儿的期待和向往。活动目标：1、了解六一的来历，加深幼儿的幸福感。2、在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌。3、能正确发出：“摘”、“啥”。4、进一步激发参与六一活动的兴趣。活动准备：“六一”来历的历史挂图。图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。重难点：理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌活动过程：讲述故事引出六一——欣赏儿歌——庆祝六一提问——学习儿歌——创编（一）、根据图片内容讲述。老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么？出示图片一，提问：你认为图片上什么最美丽？为什么？出示图片二，提问：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的？帮助幼儿发准：“摘”。出示图片三，提问：图片上的小朋友穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的？纠正“啥”的发音。（二）、学习儿歌。1）、老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。乌什县衢州双语幼儿园2）、幼儿学习儿歌。3）、分组和个别幼儿朗诵。（三）、创编儿歌。1）、给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么？把你想的方法编进儿歌里。2)、先请个别幼儿示范。3）、每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好朋友听。4）、请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。5）、同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。（四）、延伸活动：1、我们现在生活在这样的祖国里开心吗?和故事中的小朋友有什么不同？我们应该怎么庆祝我们的节日？六一会让我们想到什么？2、回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来，以后我们再请你教给大家。第三篇：幼儿园大班语言公开课教案《我们的节日》及教学反思大班语言公开课教案《我们的节日》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习自己设计六一节日活动，产生对节日的向往，知道六一国际儿童节是全世界小朋友的节日，积极参与讨论和策划，协商分配具体准备工作，快来看看幼儿园大班语言公开课《我们的节日》含反思教案吧。活动目标：1、知道六一国际儿童节是全世界小朋友的节日。2、学习自己设计六一节日活动，产生对节日的向往。3、积极参与讨论和策划，协商分配具体准备工作。4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。5、借助图文