幼儿园大班社会教案?水是我们的朋友?含反思大班社会教案?水是我们的朋友?含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过活动了解节约用水的方法，能从身边的小事做起，自觉节约水，通过活动使幼儿认识到保护水资源的重要性，从小树立节约用水意识，通过活动使幼儿从小养成节约用水的好习惯，感受节约用水的快乐，快来看看幼儿园大班社会?水是我们的朋友?含反思教案吧。活动目标1、通过活动使幼儿认识到保护水资源的重要性，从小树立节约用水意识。2、通过活动了解节约用水的方法，能从身边的小事做起，自觉节约水。3、通过活动使幼儿从小养成节约用水的好习惯，感受节约用水的快乐。4、提高幼儿思维的敏捷性。5、幼儿能积极的答复下列问题，增强幼儿的口头表达能力。重点难点重点：了解水资源的巨大作用，我们人类离不开水，教育孩子节约用水。难点：我们的生活中从没有发生过缺水的现象，如何让孩子认识到节约用水的重要性。活动准备1、教师搜集和调查生活中浪费水和节约水的实例、图片、视频。2、教师搜集缺水情景的视频3、小朋友在家长指导下，自己画的节约用水宣传画!4、教师搜集生活中用水的视频、图片。活动过程一、开始局部师:水是我们的朋友，是生命的摇篮，是大自然赐给人类最珍贵的资源和财富。二、根本局部1、师：既然水是我们的朋友。小朋友，请你说说我们生活中那些地方离不开水生1：妈妈洗衣服离不开水。生2：制作饮料离不开水。生3：洗脸、洗手离不开水。生4：奶奶浇花也离不开水。生5：植物生长离不开水。2、师：小朋友们知道得可真多，我们生活中处处都离不开水，地球上的万物生长都离不开水，水对于我们来说真是太重要了，它是我们最好的朋友。3、师播放生活中用水的图片、视频。(让孩子感受水资源的巨大作用，我们人类离不开水，应该节约用水。)4、师：水对我们这么重要，可是生活中却有许许多多浪费水的现象，大家看大屏幕。教师出示生活中浪费水的图片、视频。5、师：除了这些你们还知道哪些浪费水的事例呢孩子纷纷抢着答复，大家浪费水的事例。6、师：如果我们不珍惜水，水也要发脾气，你知道它怎么发脾气吗教师播放缺水情景的视频，让孩子说说看了有什么感受。7、看来水发起脾气还真是太可怕了，水是我们的好朋友，我们浪费水这样做对吗既然大家知道这样是错误的，那么我们又应该怎么做呢8、大家说得都很好，我们应该保护水，节约用水。那么你们知道生活中我们应该怎样节约用水吗9、孩子说说如何节约用水。10、师：大家说得真好，知道这多节约用水的方法。下面大家看看老师搜集的节约用水的实例、图片吧。三、结束局部1、师：孩子们，我们知道了水的重要性，人类离不开水，应该节约用水，那今后大家准备如何做起呢2、师：孩子们，我们知道了水的重要性，懂得应该节约用水，大家一定要从身边小事做起，珍惜每一滴水，从小要养成节约用水的好习惯。四、延伸局部1、师：小朋友，你能找出节约用水的好孩子吗如果找到了，就为他旁边的小花涂上好看的颜色吧。2、师：小朋友在家长指导下，自己都画了节约用水的宣传画，大家到前面来展示一下吧。3、师：大家回家把今天学到的知识讲给爸爸、妈妈听，问问爸爸、妈妈还有哪些好的节约用水的方法。教学反思兴趣是最好的老师，?水是我们的朋友?是幼儿感兴趣的话题，孩子都喜欢学，通过学习，孩子知道了保护水资源的重要性，懂得日常生活中如何节约用水，很好地完成了活动目标。本活动设计充分表达了教师为主导，孩子为主体的教学理念，为了调动孩子学习的兴趣，我创设了水是我们的朋友的教学情景，孩子非常感兴趣，都能积极主动投入学习当中，活动问题设计层层深入，具有启发性，活动语言富有儿童色彩，如：如果我们不珍惜水，水也要发脾气，你知道它怎么发脾气吗在不断地讨论交流中，孩子自己得出了水资源的巨大作用，我们人类离不开水，我们在日常生活中要节约用水。为了更好地完成教学方案，加深孩子的印象，在延伸局部，我设计了三个问题，通过解决问题，孩子不仅加深理解了如何节约用水，还锻炼了孩子的动手、动口能力，可谓一举两得，我认为这是本活动的点睛之笔。?水是我们的朋友?是幼儿感兴趣的话题，贴近生活，孩子学习热情被点燃，就连平时胆小的孩子，都能主动答复下列问题，孩子们各抒己见，没想到孩子会知道这么多，真是另人欣喜，孩子经历了知识的形成过程，认识到了节约用水的重要性，孩子们彻底改变了，以前浪费水的现象再没发生，孩子还会监督身边的亲人节约用水，看来孩子节约用水的好习惯正逐步形成。活动中多处借助多媒体教学手段，孩子直接从屏幕上获取比拟全面、直观的知识，进入一种喜闻乐见的、生动活泼的学习气氛，使孩子产生极大的学习兴趣，课堂教学效果得到显著的提高。缺乏之处，活动中对孩子放手不够，总担忧孩子答不上来，在今后教学