大班科学教案大班科学教案[精华]作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的大班科学教案，希望对大家有所帮助。大班科学教案1幼儿园大班科学教案：会爬的动物活动目标1、认识几种常见的爬行动物，初步了解爬行动物的各种爬行方式。2、透过观察图片了解爬行类动物的外形特征和生活习性。活动准备1、课件-动画片：我真幸运2、ppt课件：会爬的动物活动过程一、观看动画片，幼儿的兴趣。1、你们喜欢小动物吗？想不想看小动物的动画片？2、播放动画片：我真幸运教师：你们在动画片里看到了哪些小动物，它们是怎样行走的？谁是会爬的动物？二、认识爬行动物课件：会爬的动物引导幼儿看图感知爬行动物，丰富幼儿对爬行类动物的认识。1、观察认识蜥蜴。（1）你认识这些蜥蜴吗？他们身上有什么？他是怎样爬行的？你还明白他们有什么特殊的地方？（2）小结：壁虎、变色龙都是蜥蜴。壁虎有两只大大的眼睛，但是没有眼皮，所以他的眼睛一向睁着的。壁虎有四条腿，脚趾上长着洗盘，能在光滑的玻璃上爬行。壁虎受了惊吓，尾巴会掉下来。但是，她还会再长出一条尾巴来。壁虎捉蚊子、苍蝇吃，他是有益的。2、观察认识蛇。（1）蛇是怎样爬行的？蛇有脚吗？他是怎样爬行的？请你学一学蛇爬行，你还明白关于蛇的其他事情吗？（2）小结：蛇的种类很多，蛇没有脚，但他能依靠圣体向前爬行游动。蛇分有毒和无毒的.两种类型。大多数无毒蛇的头是椭圆形的，绝大多数有毒蛇的头是三角形的。毒蛇有毒囊和毒牙。蛇肉能够吃，毒蛇能够做药。3、观察认识鳄鱼。（1）鳄鱼是什么样貌的？你明白鳄鱼是怎样爬的？请你学一学。（2）小结：鳄鱼有扁扁的脑袋和扁扁的身体，鳄鱼背朝天，肚皮贴着地，粗壮的尾巴像钢鞭。他的皮肤很厚，皮肤里还埋着一块块排列整齐的骨块。如果他张开血红的大嘴巴，会露出74颗牙齿，看了真叫人害怕。4、观察认识乌龟（1）乌龟是什么样貌的？在水里和陆地上他是怎样行走的？你还明白乌龟有哪些奇特的本领？（2）小结：乌龟有一个坚硬的壳，当其他动物伤害他的时候，乌龟的头和四肢立刻会缩进壳里去。乌龟四肢的脚趾间都有蹼，所以，乌龟也能在水里游动。乌龟的行动很慢，小花也比较慢，很长时间不吃不喝也能活下去。三、爬行动物的特征1、身体表面覆有鳞片或角质板；2、运动时采用的爬行方式，四肢向外侧延伸，腹部着地，匍匐前进。3、都用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，所以在严寒的冬季要冬眠，在炎热的夏季要夏眠。4、爬行动物为有脊椎的冷血动物，它们的身体表面覆盖着鳞片。5、爬行动物的心脏只有三个心室，不象其他动物有四个。6、绝大多数爬行动物为卵生，但也有的种类卵在母体中先孵化再出生。四、游戏《爬一爬，猜一猜》。启发幼儿扮演自己喜欢的动物到前面来爬一爬，其他幼儿猜一猜是什么动物，怎样爬更像动物爬，学习模仿爬行的动作。大班科学教案（二十）：幼儿园大班科学教案：动物的保护色活动目标1、使幼儿了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的作用。2、透过观察，增强探索动物奥秘的兴趣。活动准备Ppt课件：动物保护色活动过程一、图片引入，激发探究兴趣。出示图片小狐狸教师：小狐狸找不到朋友了，小朋友能帮忙找一找吗？小狐狸为什么会找不到呢？请用我在xx地方找到了谁表述。二、交流、探究课件演示1.请小朋友仔细看看动物和它们躲的地方，你发现了什么？(幼儿回答后小结)像斑点蛙等动物的颜色和周围环境的颜色很相似，这就是动物的保护色。2.动物的保护色有什么作用呢？小结：在大自然中有许多动物都有和环境很相近的保护色，以此来隐蔽自己，不让敌人发现。3.课件演示，逐一出示图片认识这是什么环境，在草地、海洋、森林、沙漠中有些什么动物用保护色保护自己？请小朋友观察后和同伴交流。小结：小朋友真聪明，交流了许多动物的保护色，动物世界很神奇，为了保护自己更好的生存，许多动物都有和环境相近的保护色，有的动物的保护色更神奇。4.课件演示：紫色的蟹蛛在这个图中你发现了什么？谁能说说为什么很难看到蟹蛛？教师适当小结。三、提升、扩散。生活中人们也很聪明，根据动物的保护色想到了保护人类自身，小朋友想一想人类会怎样利用呢？活动延伸解放军为什么要穿迷彩服？大班科学教案2一、活动目标：通过观察牵牛花的生长过程，让幼儿发现牵牛花的变化，以及影响其变化的因素。培养幼儿的观察力和对种植活动的兴趣。二、活动准备：种植园地、塑料杯、牵牛花种子、工具等。三、活动过程：活动（一）育苗1、请幼儿观察牵牛花的种子。讨论种植牵牛花的方法。2、发给每个幼儿2～3粒种子，让他们按自己的方法在塑料杯中种植牵牛花。并将自己的名字标签插在杯子里。然后将杯子放到阳光下或背阴处（暂不要纠正幼儿的错误，通过实践，检验自己行为对否）。3、