主题⼀一探究压⼒力力的作⽤用效果与哪些因素有关【实验⽅方法】【实验装置】控制变量量法、转换法。【实验关键】(1)探究压⼒力力的作⽤用效果与压⼒力力的关系:思路路:控制受⼒力力⾯面积不不变,改变压⼒力力,如图甲、⼄乙。(2)探究压⼒力力的作⽤用效果与受⼒力力⾯面积的关系:思路路:控制压⼒力力不不变,改变受⼒力力⾯面积,如图甲、丙。(3)选择研究材料料时,必须保证压⼒力力的作⽤用效果较为明显,便便于观察和⽐比较压⼒力力作⽤用效果的明显程度。【要点探究】(1)压⼒力力的作⽤用效果是如何显示出来的?提示:通过受⼒力力⾯面发⽣生形变的程度显示出来,本实验中泡沫塑料料凹陷的深度显示压⼒力力的作⽤用效果。泡沫塑料料凹陷得越深,压⼒力力的作⽤用效果越明显。(2)实验中为什什么要选择海海绵状泡沫塑料料作为研究材料料?提示:因为海海绵状泡沫塑料料的硬度不不⼤大,受到压⼒力力时产⽣生的形变较明显,便便于准确区分压⼒力力作⽤用效果的明显程度。还可以选择沙地、橡⽪皮泥泥、⾯面粉等较软的物体进⾏行行实验。(3)实验中如何改变压⼒力力和受⼒力力⾯面积的⼤大⼩小?提示:通过改变砖的个数来改变压⼒力力的⼤大⼩小。通过改变砖的放置⽅方法(平放、竖放)来改变受⼒力力⾯面积的⼤大⼩小。【实验结论】(1)受⼒力力⾯面积相等时,压⼒力力越⼤大,压⼒力力的作⽤用效果越明显。(2)压⼒力力相等时,受⼒力力⾯面积越⼩小,压⼒力力的作⽤用效果越明显。【失分盲点】实验中,物体对泡沫塑料料的压⼒力力等于物体的重⼒力力,但是实验探究压⼒力力作⽤用效果与压⼒力力的关系,⽽而不不是压⼒力力作⽤用效果与重⼒力力的关系。【示范案例例】(2019·衡阳中考)在探究“压⼒力力的作⽤用效果与哪些因素有关”的实验中,⼩小刚利利⽤用了了两个相同的⽊木块和⼀一块海海绵,进⾏行行了了如图所示的实验。(1)实验中通过观察海海绵的凹陷程度来⽐比较压⼒力力的作⽤用效果,这种物理理学研究⽅方法也运⽤用于以下C(选填“A”“B”或“C”)实验中。A.⽤用两⽀支完全相同的蜡烛探究平⾯面镜成像的特点B.当电压⼀一定时,探究电流与电阻的关系C.探究液体内部压强的特点(2)对⽐比甲、⼄乙两图,可以得出:当压⼒力力⼀一定时,受_⼒力力⾯面积越⼩小,压⼒力力的作⽤用效果越明显。(3)对⽐比甲、丁两图,⼩小刚认为压⼒力力的作⽤用效果与压⼒力力⼤大⼩小⽆无关。你认为他的观点错误(选填“正确”或“错误”),并说明理理由:因为没有控制受⼒力力⾯面_积_不不变。【⺟母题追问】结合【示范案例例】思考下列列问题:(1)实验中主要⽤用的科学研究⽅方法是(选填“控制变量量法”或“理理想实验法”)。控制变量量法(2)⽐比较甲、丙两图得出的结论是:受⼒力力⾯面积相同时,压⼒力力越⼤大,压⼒力力的作⽤用效果越明显。(3)若丁图中两⽊木块对海海绵产⽣生的压强为p1,将丁图中的两⽊木块以相同的⽅方式放到⽔水平桌⾯面上产⽣生的压强为p2,则两者的关系是p1=p2(选填“>”“=”或“<”)。主题⼆二探究液体的压强与哪些因素有关【实验⽅方法】【实验关键】控制变量量法、转换法。(1)探究液体压强与⽅方向的关系:思路路:将U形管压强计的⾦金金属盒放⼊入⽔水中某⼀一深度,改变⾦金金属盒的朝向。(2)探究液体压强与液体深度的关系:思路路:保证⾦金金属盒的朝向和液体的种类(_密度)不不变,只改变⾦金金属盒在液体中的深度。(3)探究液体压强与液体密度的关系:思路路:保证⾦金金属盒的朝向不不变,分别把⾦金金属盒放在不不同液体中的相同深度。(4)实验前,必须检查U形管压强计的⽓气密性。【要点探究】(1)实验前,如何检查U形管压强计的⽓气密性?提示:分别⽤用不不同的⼒力力按压橡⽪皮膜,观察U形管两端的液⾯面。如果两端液⾯面的⾼高度差随着变化,则说明不不漏漏⽓气,⽓气密性较好;如果两端液⾯面⽆无变化,则说明压强计漏漏⽓气。(2)如何利利⽤用U形管压强计判断液体压强的⼤大⼩小?提示:根据U形管压强计两端的液⾯面⾼高度差判断液体压强的⼤大⼩小,⾼高度差越⼤大,液体压强就越⼤大。(3)怎样探究容器器的形状是否会对液体压强产⽣生影响?提示:⽤用形状不不同的容器器盛⽔水,保持⾦金金属盒在不不同容器器中的深度不不变,观察U形管两管中液⾯面的⾼高度差是否相同。(4)实验中,把⾦金金属盒从液体中取出