《压强》复习学案压强》考点指津』『考点指津』知道压力的作用效果是使物体发生形变；能确定简单情况的压力大小；理解压强是表示压力作用效果的物理量；压强同时与压力的大小和受力面积有关；知道增大或减小压强的方法；知道液体压强与液体密度、深度的关系；了解大气压强随高度变化；气体压强与体积的关系；液面上气压对沸点的影响；流体的压强与流速的关系。中考命题热点』『中考命题热点』压力的图示；简单的压强计算；探究压强与压力、受力面积的关系及在实际问题中的应用；探究有关规律的方法；能利用基本知识解释简单的生活、自然现象及应用于简单的生产技术。『知识梳理』知识梳理』梳理1.压力与重力的区别2.压强；定义________________________.物理意义____________________，压强与_______、_______有关。公式____________，单位__________3.增大和减小压强的方法：（实例）4.液体压强特点：__________________，_________________。公式_______________5.连通器特点_____________________________________，实例____________________6.最早证明大气压强的实验________________，生活中还有那些实例可以证明大气压强存在_________________________________。大气压强的数值____________，最早测得这个数值的实验是_____________，实验中可能出现误差的原因是_______________。大气压强的影响因素有___________________________。7.流体压强与流速的关系：_____________________________。实例『典型例题』典型例题』1．啄木鸟用它的喙敲击树干时，听声音就知道有没有害虫住在里面。它的喙很尖，啄木时能减少了与树木之间的，从而增大对树木的2，这样就利于将树木啄破，取出害虫食之。Pa，桌面对杯子的支持力2．水平桌面上放一质量为100g、底面积为75cm的圆柱形茶杯（杯的厚度不计）杯中有10cm深的水，则水对杯底的压强为为密度为A．甲N，杯子对桌面的压强为、液体乙的密度为乙Pa（g取10N/kg）。，则C．、甲3．如图6-6所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图像。设液体甲的甲乙乙甲乙的关系是（乙）=B．甲＜＞D．无法确定，假定外界大气压为1．0×10Pa。54．保温瓶中热水不满而盖紧瓶塞，过一段时间，瓶塞不易拔出．此现象表明：?积一定时，气体的温度，气体的压强5.下列实验不能说明大气压存在的是（）6.用压力锅煮稀饭，能节省时间，最主要的原因是（）B．锅内气体压强大，依稀饭不易沸腾D．压力锅密封性好，使稀饭容易沸腾A．锅内气体压强大，使稀饭容易沸腾C．压力锅传热快，使稀饭容易沸腾7.如图6-8所示的两幅广告中各有一处科学性的错误，请你找出来，并简要说明它违背了什么物理原理或规律。甲图错误：误：『自我检试』自我检试1．如图6-1所示，放在水平桌面上的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度h1=O．8m；其顶部和底部的面积均为0．1m，顶部到底部的高度h2=0．6m，容器中的液体密度为1．2×10kg／m，则液体对容器顶部的压力为N。液体对容器底部的压力为-32233，它违背了，它违背了。；乙图错N。2.小明想用如下的方法测量大气压强：将一个面积为1×10m的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用最大刻度值是5N的弹簧测力计测量大气压力，如图6-3所示，然后计算大气压强。若大气压强为1．01×10Pa，则吸盘受到的大气压力是其原因是。N。小明发现不能用这个测力计完成测量，53．如图6-4所示，一个空的平底茶杯，放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是F1、p1；如果把它倒扣在桌面上，对桌面的压力和压强分别是F2、p2，则（）A．F1>F2p1=p2B．F1=F2p1<p2C．F1<F2p1=p2D．F1=F2p1>p2）4.小红选择了一种双肩背的宽带书包．书包带宽5cm，与肩部接触部分长度为35cm，总质量为7kg，小红的理由及她肩部所受压强大小正确的是（32A．减小压强；2×10PaB．增大压强；2×10PaC．增大压力；0．245PaD．减小压力；2．45Pa6．小明的父亲是一名潜水员。有一天，小明发现了父亲某次潜入水库时，在水面下各深度处的压强记录，如表一所示：深度（m）3551．50×10591．89×105122．21×105