..整理文本整理文本.整理文本三年级短文阅读练习(一)姓名____________从山崖上滴下来的水珠，正好滴在一块（坚强坚硬）的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿！凭你那些力气，能把石头滴穿，真是笑话。”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头，九百九十九天以后，看看是怎样的结果。”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头（销毁摧毁）也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，（辛苦辛勤）地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动1、给短文选择一个最合适的标题（）。A.滴水穿石的故事B.水滴和大浪的对话C.水滴和大浪的比赛2.文中第一、二自然段的括号内，应填入正确的词语是（）。A.坚硬摧毁辛苦B.坚强销毁辛勤C.坚硬摧毁辛勤3.文中第一段里大浪对水珠说话时的神态是（）。A.虚心的B.轻视的C.高兴的4.请从下面选择“坚持不懈”的反义词（）。A.半途而废B.持之以恒C.一丝不苟5.学习这篇短文后，你明白了什么道理（）A.做任何事情，只要有恒心都能成功。B.做任何事情可以三天打鱼，两天晒网。C.做任何事情只需要想想就行，不需要付诸于行动。三年级短文阅读练习(二)姓名____________竹春雨过后，竹林里尖尖的竹笋破土而出，一夜之间，新竹遍地。竹子是怎样生成的呢?它是一年成材的植物。冬天竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始萌芽。春季是竹子生长的旺季，可是，这时候，常常因土壤干燥，水分不够，竹笋都藏在水里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，竹笋吸足了水分，不到一年的时间就能长成竹林。竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古到今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。1、“息息相关”的“息”意思是（）。A、呼吸时进出的气B、停止C、消息D、利息2、.“顽强不屈”的“屈”意思是（）。A、弯曲B、屈服C、理亏D、委屈3、第二自然段的第一个句子是一个（）A、疑问句B、设问句C、反问句4、能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。（）（）一夜之间能长一、二尺，（）不到一年能长成（）竹林B、新竹C、春笋5、“岁寒三友”是指_________、_________、_________。A、牡丹B、菊C、竹D、雪E、梅F、荷G、松6、选出竹子有哪些作用（）（多选题）A、是建筑的材料。B、是造纸的原料。C、竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。D、被人誉为“岁寒三友”，历来为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。三年级短文阅读练习(三)姓名____________一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。"玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，"孩子，你看到了什么?”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。孩子你开错了窗户了玛利亚抚摸着小男孩的头说你知道么在老师的心目中你的鼻子是最可爱的“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1、小男孩闷闷不乐，不愿和同学们打交道的