幼儿园自理能力评分表优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）2021年秋季学期行知电力幼儿园学前班“小巧手”幼儿自理能力比赛评分标准项目学号学号组别第一组第二组第三组第四组第五组叠被子被子能按对折的方式叠好叠放平整、美观。叠衣服能把衣服叠放平整、美观。总分10（分）评委：项目学号学号组别第六组第七组第八组第九组第十组叠被子被子能按对折的方式叠好叠放平整、美观。叠衣服能把衣服叠放平整、美观。总分10（分）2021年秋季学期行知电力幼儿园大班“小巧手”幼儿自理能力比赛评分标准项目学号学号组别第一组第二组第三组第四组第五组叠被子被子能按对折的方式叠好叠放平整、美观。叠衣服能把衣服叠放平整、美观。总分10（分）评委：项目学号学号组别第六组第七组第八组第九组第十组叠被子被子能按对折的方式叠好叠放平整、美观。叠衣服能把衣服叠放平整、美观。总分10（分）2021年秋季学期行知电力幼儿园中班“小巧手”幼儿自理能力比赛评分标准项目学号学号组别第一组第二组第三组第四组第五组叠毯子毯子能按对折的方式叠好叠放平整、美观。叠衣服能把衣、裤叠放平整、美观。总分10分评委：项目学号学号组别第六组第七组第八组第九组第十组叠毯子毯子能按对折的方式叠好叠放平整、美观。叠衣服能把衣、裤叠放平整、美观。总分10分2021年秋季学期行知电力幼儿园小班“小巧手”幼儿自理能力比赛评分标准项目学号第一组第二组第三组第四组第五组剥鹌鹑蛋鸡蛋完整干净。折方巾能按对折的方式叠好叠放平整、美观。总分10分评委：项目学号第六组第七组第八组第九组第十组剥鹌鹑蛋鸡蛋完整干净。折方巾能按对折的方式叠好叠放平整、美观。总分10分护理分级1。范围：本标准规定了医院住院患者护理分级的方法、依据和实施要求。本标准适用于各级综合医院。其他类别医疗机构可参照执行。2.术语和定义下列术语和定义适用于本文件。2。1护理分级nursingclassification:患者在住院期间，医护人员根据患者病情和（或）自理能力进行评定而确定的护理级别。2。2自理能力abilityofself—care:在生活中个体照料自己的行为能力.2.3日常生活能力activitlesofdailylicing；ADL：人们为了维持生存及适应生存环境而每天反复进行的、最基本的、具有共性的活动。2.4Barthel指数barthelindex;BI：对患者日常生活活动的功能状态进行测量，个体得分取决于对一系列独立行为的测量，总分范围在0～100。3。护理分级3。1护理级别：依据患者病情和自理能力分为特级护理、一级护理、二级护理和三级护理四个级别。3。2分级方法患者入院后应根据患者病情严重程度确定病情等级。3。2。2根据患者Barthel指数总分，确定自理能力的等级(见表1）.依据病情等级和（或）自理能力等级，确定患者护理分级。3。2.4临床医护人员应根据患者的病情和自理能力的变化动态调整患者护理分级。3.3分级依据3.3。1符合以下情况之一，可确定为特级护理：a）维持生命,实施抢救性治疗的重症监护患者。b）病情危重，随时可能发生病情变化需要进行监护、抢救的患者。C）各种复杂或大手术后、严重创伤或大面积烧伤的患者.3.3。2符合以下情况之一，可确定为一级护理：a)病情趋向稳定的重症患者；b）病情不稳定或随时可能发生变化的患者；c)手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者；d）自理能力重度依赖的患者。3。3。3符合以下情况之一，可确定为二级护理：a）病情趋于稳定或未明确诊断前，仍需观察，且自理能力轻度依赖的患者；b)病情稳定，仍需卧床，且自理能力轻度依赖的患者。C）病情稳定或处于康复期，且自理能力中度依赖的患者。3.3。4病情稳定或处于康复期,且自理能力轻度依赖或无需依赖的患者，可确定为三级护理。4.自理能力分级4.1分级依据采用Barthel指数评定量表（见附录A)对日常生活活动进行评定，根据Barthel指数总分，确定自理能力等级。4。2分级:对进食、洗澡、穿衣控制大便、控制小便、如厕、床椅转移、平地行走、上下楼梯10个项目进行评定，将各项得分相加即为总分，根据总分，将自理能力分为重度依赖、中度依赖、轻度依赖和无需依赖四个等级(见表一）.表1自理能力分级自理能力等级等级划分标准需要照护程度重度依赖总分≤40分全部需要他人照护中度依赖总分41～60分大部分需他人照护轻度依赖总分61~99分少部分需他人照护无需依