期末考试试卷(二)9、以下哪一项不是幼儿园健康教育活动的组织方法？（）（试卷，答题时间120分钟）班级A、讲解演示B、吃饭C、情境表演D、感知体验题号一二三四五六七总分10、学前儿童健康教育评价的常见类型有（）。A、形成评价，过程评价，结局评价，效应评价，总结评价学号得分B、形成评价，过程评价，结局评价，等级量表评价法C、过程评价，结局评价，效应评价，总结评价，表现性评价法姓名一、单项选择题（每小题1分，共10分。请将答案填在下面的表格内）D、过程评价，结局评价，效应评价，成长记录袋评价法1、我们应注意学前儿童的衣着卫生，选儿童的贴身衬衣时应选用（）为宜。装二、判断题（每题1分，共10分）※※※※※※A、棉布料B、化纤品C、毛织品D、混纺织品1、讲解时，为了把内容讲清楚，教师可占用较多时间，讲得尽量多、细。（）※※※※※※2、下面哪项不是学前儿童参加劳动的卫生要求？（）2、大班的绝大多数游戏可带有竞赛因素，赏罚分明。（）※※※※※※A、注意劳动时间的安排B、注意环境清洁和安全3、弱视是由于儿童不良的用眼习惯造成的。（）※※※※※※C、劳动要适合年龄D、注意个别差异4、在指定具体体育活动目标时，应从发展幼儿的认知、情感及动作和技能等方面全※※※※※※3、以下哪项行为改变不是由缺维生素所造成的？（）※※※※※※订面考虑，体现活动功能的综合性。表述时须面面俱到。（）A、牙龈出血B、牙齿松动C、毛细血管脆弱D、消化不良※※※※※※5、在示范方向路线变化比较复杂的动作时，一般采用背面示范。（）4、学前儿童身体发展较弱，各个生理系统有待发展这些都要求在教学过程中遵循※※※※※※6、当有异物进入外耳道时，可以自己尝试用镊子把异物取出。（）（“）”原则。※※※※※※7、学前儿童健康教育要承担环保教育的部分任务。（）A、发展性B、合理性C、适应性D、保教结合※※※※※※8、跳跃动作教学的重点是腾空和落地。（）5、美国心理学家在1970年编制用于测查4岁～16岁儿童的社会能力和行为问题的※※※※※※9、5～6岁时，男女学前儿童投掷能力差异明显，男优于女。（）量表是（）。※※※※※※10、发现孩子有咬指甲或吸吮手指行为时，我们应严厉制止。（）线A、Achenbach儿童行为量表B、Conners儿童行为问卷※※※※※※三、名词解释(每小题3分，共15分)C、NYLS3岁～7岁儿童气质问卷D、儿童社交焦虑量表SASC※※※※※※※※※※※※6、以下哪项不是衡量房舍卫生的主要标准？（）1、学前儿童健康教育：※※※※※※A、通风B、采光、照明C、取暖D、色调7、钩虫的成虫形似细小绣花针寄生于人体的哪个器官？（）※※※※※※※※※※※※A、胃B、小肠及十二指肠C、肝D、脾※※※※※※8、以下哪项对膳食纤维的描述是正确的？（）※※※※※※A、膳食纤维能够被小肠酶消化B、膳食纤维主要来自于动物性食物C、膳※※※※※※食纤维对人体有直接的营养作用；D、膳食纤维有促进肠蠕动的功能※※※※※※※※※※※※，※※※※※※2、基础代谢：班级2、简述学前儿童营养教育的目标。学号姓名3、学前儿童的安全教育：装※※※※※※※※※※※※※※※※※※3、学前儿童体育课(教学活动)设计的基本要求有哪些？※※※※※※※※※※※※※※※※※※订4、感觉统合失调※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※4、婴幼儿心理健康的标志有哪些？※※※※※※※※※※※※线※※※※※※5、学前儿童体育※※※※※※※※※※※※四、简答题（每题6分，共24分）※※※※※※1、根据《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神，说出我国提出的四条幼儿※※※※※※园健康领域总目标有哪些规定？五、分析论述题（第1题12分，第2题14分，共26分）※※※※※※1、学前儿童生长发育的特点是同化作用明显大于异化作用，因此睡眠对于儿童※※※※※※来说非常重要。请结合幼儿园的实际情况讨论如何做好睡眠前的各项准备工作。※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※，※※※※※※班级学号姓名装※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※订※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※线※※※※※※六、教育活动设计（要求：活动名称、目标要求、准备工作、活动过※※※※※※程以及评价。）（15分）※※※※※※2、我国儿童龋齿发病率呈逐年上升的趋势，普及口腔卫生知识乃当务之急。请※※※