幼儿园活动教案《找春天》幼儿园活动教案《找春天》作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园活动教案《找春天》，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园活动教案《找春天》1活动目标：1、初步了解春天的基本特征，学说“我找到春天了，春天有…，有…，还有…。”2、在看看、说说、听听的过程中，感受春天的美。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备：幼儿课前与家长一起找春天的照片；《找春天》PPT活动过程：一、听一听故事《小熊蜜蜜找春天》1、提问：今天我要请你们听一个关于谁的故事呢？小结：你们真聪明，学会了仔细观察。今天要听一个关于小熊蜜蜜的故事。2、观看PPT《小熊蜜蜜找春天》(完整播放)提问：①在什么时候，小熊蜜蜜会从冬眠中醒过来呢？蜜蜜醒过来了，他发现自己的房子怎么了？小结：春天的时候，小熊冬眠中醒过来，发现房子经过一个冬天到处是灰。②蜜蜜把房间打扫完了，觉得房间里缺了什么？发现房间里没有春天，蜜蜜决定做一件什么事情？小结：小熊蜜蜜把房间打扫的干干净净，发现房间里没有春天，于是就去找春天。③小熊蜜蜜找到春天了吗？小熊蜜蜜找到了什么？小熊蜜蜜是怎么说的？个别幼儿说，最后整合起来。我们一起学学小熊蜜蜜是怎么说的。总结：我的到春天了，春天有小燕子；有蝴蝶；还有青蛙。我找到春天了，春天有青青的小草；有绿绿的.柳树；还有红红的桃花。3、学会说“我找到春天了，春天有…，有…，还有…。”(播放最后一段总结句)总结：我找到春天了，春天有小燕子；有蝴蝶；还有青蛙。我找到春天了，春天有青青的小草；有绿绿的。柳树；还有红红的桃花。过渡语(课件小熊蜜蜜说)：我找到了春天，你们找到春天了吗？二、说一说自己找到的春天。1、观看PPT《我找的春天》请小朋友说一说自己找到的春天。提问：你找到春天了吗？春天有什么？2、边看PPT边和朋友说说找到的春天。三、唱一唱春天的歌《春天在哪里》原来春天那么美，相信春天的歌也一定非常好听。我们一起来听一听吧。幼儿园活动教案《找春天》2活动目标：1、初步理解诗歌的内容及其运用的比喻手法，感受诗歌中表现的春天的美。2、借助多媒体课件学习诗歌，尝试有重点地说出图片的内容，并完整地朗诵诗歌。3、模仿诗歌的句式，利用各自收集有关春天的图片，仿编诗歌。活动准备：1、多媒体PPT课件。2、收集有关春天的图片。配套课件：大班语言诗歌课件《春天是一本书》PPT课件活动过程：1、教师创设问题情境，引发幼儿对春天的联想。师：你喜欢春天吗？为什么？教师小结：春天花开了，草绿了，燕子飞回来了，河面上冰冻化开了，小朋友们穿的衣服少了，爸爸妈妈带小朋友去春游了。2、出示多媒体课件起幼儿阅读的兴趣。出示PPT课件师：今天老师为大家带来了一本有关春天的书。（出示PPT课件）师：这本书的名字叫：春天是一本书。我们一起来看看这本书中到底藏着春天的什么？播放PPT课件。（每页一种花）请个别幼儿回答师：这是什么颜色的花？它叫什么名字？（黄的迎春花）这是什么颜色的花？它叫什么名字？（红的桃花）这是什么颜色的叶子？它是什么叶子？（绿的柳叶）这是什么颜色的花？它是什么名字？（白的梨花）师：我们一起回忆一下这本书中都说到春天里的什么花呀？（翻开总结的一页，引导幼儿用原文说）继续播放PPT课件。（小池塘、小朋友各一页）个别幼儿回答师：这是什么？它怎么了？笑起来像什么？（小池塘笑了，酒窝圆又大）这是谁？他们是什么表情？小嘴巴是什么样的？（小朋友笑了，咧开小嘴巴）3、总结诗歌中的内容，为每一段取名字。师：小朋友们真是聪明的小诗人，把春天里的花、小池塘、小朋友、春雨、春雷、小动物用那么优美的诗歌描绘出来。师：我们看完这本书了，这本书叫什么名字呀？（春天是一本书）那么你们有没有发现这本书中有很特别的地方？（引导幼儿说出有三个空白位置填什么）师：谁知道这三个空白位置是做什么用的？（幼儿猜测）师：我们今天学习了三段诗歌，这三段诗歌需要小朋友给取一个好听的小名字。小朋友们还记得第一段是什么内容吗？（黄的迎春花，红的桃花，绿的柳叶，白的梨花）春天里的花颜色真多？你们觉得春天是一本什么样的书呢？（春天是一本彩色的书）小诗人们真棒，取得这么好听的名字。我来把小诗人们取的名字用彩色的记号做一下标记（点击课件出现彩虹图片）。活动反思：《春天是一本书》主要是借助图夹文的形式学习诗歌，幼儿尝试有重点的说出图片的内容，并能完整的朗诵诗歌。在活动导入中，我根据幼儿的已有经验很好的就引出了关于“春天”的话题，在学习诗歌第一段内容时，幼儿学习积极性较高，认真仔细地倾听了诗歌第一段内容，并且在老师的提示下，较好的知道了在诗歌中，把“春