遂平县和兴镇中黄书堂新课导入教学目标重点1．分解过氧化氢2．加热氯酸钾3．加热高锰酸钾实验一：分解过氧化氢溶液制取氧气现象步骤2：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现象现象加热过氧化氢制取氧气过氧化氢水+氧气在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。用高效催化剂生产汽油、煤油等；在汽车尾气处理中促进有害气体的转化；用于酿造工业和制药工业。催化剂化工催化剂加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气氯酸钾氯化钾+氧气3．加热高锰酸钾制取氧气加热高锰酸钾制取氧气高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气过氧化氢水+氧气共同点：由一种物质生成两种或两种以上其他的物质，即“一变多”。化合反应是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，即“多变一”。分解反应（1）制取氧气过程中使用了哪些仪器？酒精灯、试管、铁架台、带塞子的导管、集气瓶、水槽。（2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？反应物都是固体，反应需要加热。反应物是固体和液体的混合物，反应不需要加热。固液加热型排水法收集装置向上排空气法收集装置向下排空气法收集装置先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。如何检验收集到的是氧气？将一支带火星的木条伸到集气瓶口附近，若木条复燃，证明已集满。1．药品平铺在试管底部4．试管口略向下倾斜7．实验完毕,先撤导管,后移酒精灯原理：利用液氧和液氮的沸点不同进行分离，属于物理变化。氧气的工业制法课堂小结氧气的工业制法1．工业上制取大量氧气的方法是（）A．加热氯酸钾B．加热高锰酸钾C．分离液态空气D．加热二氧化锰2．催化剂在化学反应中所起的作用是（）A．加快化学反应速率B．使生成物质量增加C．改变化学反应速率D．减慢化学反应速率3．实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（）A．朝下B．朝上C．略向下倾斜D．略向上倾斜4．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）A．加热固体药品前B．与加热固体药品同时C．开始有气泡放出时D．气泡连续并均匀放出时5．某同学设计了4种制氧气的方案：①用氯酸钾和二氧化锰共热；②使高锰酸钾受热；③用高锰酸钾和氯酸钾共热；④使二氧化锰受热.判断这四种方法（）A．全正确B．全不正确C．①②③正确D．只有①②正确D7．医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是（）A．b导管连接供给氧气的钢瓶B．b导管连接病人吸氧气的塑料管C．使用该装置来观测是否有氧气输出D．使用该装置用来观测氧气输出的速率8．实验室制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管。②检查装置的气密性。③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上。④用排水法收集氧气。⑤熄灭酒精灯。⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序为___________________。课后习题答案3.（1）水槽中水倒吸入导管（2）防止生成的水倒流炸裂试管（3）预热（4）防止水槽中水倒流（5）装置气密性不好，收集前没有排尽空气。4．防止炸裂试管可以5．（1）不相同后一种（2）略