音乐欣赏是HYPERLINK"http://youer.1kejian.com/"\t"_blank"幼儿园音乐教育中一个重要组成部分。但音乐欣赏课也存在一些问题，一直让HYPERLINK"http://youer.1kejian.com/"\t"_blank"幼儿教育工作者为之困扰，因此，HYPERLINK"http://youer.1kejian.com/"\t"_blank"幼儿教师必须大胆尝试，努力探究，去寻找适合HYPERLINK"http://youer.1kejian.com/"\t"_blank"幼儿的欣赏方法和途径。我们深知，通过对音乐的欣赏可以发展HYPERLINK"http://youer.1kejian.com/"\t"_blank"幼儿的听觉能力、记忆能力、协调能力、丰富的想象能力，最终培养HYPERLINK"http://youer.1kejian.com/"\t"_blank"幼儿的音乐兴趣，扩大音乐视野，提高审美能力。几年来的教学实践，我有以下体会：一、引导HYPERLINK"http://youer.1kejian.com/"\t"_blank"幼儿学会倾听音乐倾听是一种有意识、有注意的“听”，需要有目的地去培养。引导HYPERLINK"http://youer.1kejian.com/"\t"_blank"幼儿学会倾听音乐，首先应从HYPERLINK"http://youer.1kejian.com/"\t"_blank"幼儿的年龄特点和已有的生活经验出发，选择HYPERLINK"http://youer.1kejian.com/"\t"_blank"幼儿易于理解的乐曲入手。如，《上学歌》《小花猫》这样的歌曲，形象有趣，容易引起HYPERLINK"http://youer.1kejian.com/"\t"_blank"幼儿结合生活联想。同时还可以由浅入深、循序渐进地选择一些不同风格的歌曲。如，国外乐曲或颇具特色的民族乐、管弦乐等让HYPERLINK"http://youer.1kejian.com/"\t"_blank"幼儿倾听，以扩大HYPERLINK"http://youer.1kejian.com/"\t"_blank"幼儿的音乐视野，丰富HYPERLINK"http://youer.1kejian.com/"\t"_blank"幼儿的音乐欣赏经验。二、引导HYPERLINK"http://youer.1kejian.com/"\t"_blank"幼儿学会感受音乐音乐是一种抒情的艺术，音乐欣赏的过程就是情感体验的过程。引导HYPERLINK"http://youer.1kejian.com/"\t"_blank"幼儿欣赏音乐时，HYPERLINK"http://youer.1kejian.com/"\t"_blank"幼儿教师要注意调动HYPERLINK"http://youer.1kejian.com/"\t"_blank"幼儿多种感觉器官去感受音乐的情绪，领悟乐曲的意境，引导HYPERLINK"http://youer.1kejian.com/"\t"_blank"幼儿去体验音乐作品中所含的情感，诸如欢乐、悲伤、雄壮、愤怒、柔美等。例如《狮王》这首乐曲，HYPERLINK"http://youer.1kejian.com/"\t"_blank"幼儿聆听后，会联想到小动物们列队欢迎狮王的情景和狮王在小动物们面前威风凛凛的情景，充分体验到蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，使音乐艺术感染心灵、陶冶情操、启迪智慧的功能得以发挥。三、引导HYPERLINK"http://youer.1kejian.com/"\t"_blank"幼儿学会理解音乐在引导HYPERLINK"http://youer.1kejian.com/"\t"_blank"幼儿学会理解音乐时，可以先引导HYPERLINK"http://youer.1kejian.com/"\t"_blank"幼儿理解所熟悉的歌曲和歌词。还可以通过一曲多听的方式，引导HYPERLINK"http://youer.1kejian.com/"\t"_blank"幼儿结合自己的生活经验，想象在音乐中经历了什么场景，见到了什么画面，以深化HYPERLINK"http://youer.1kejian.com/"\t"_blank"幼儿对音乐内在情感的理解。此外，通过分析音乐作品的曲式结构、旋律特点、节奏节拍、力度和速度的变化等音乐表现手法，促进HYPERLINK"http://youer.1kejian.c