三年级上册语文复习计划三年级上册语文复习计划[经典]日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻需要制定一个详细的计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的三年级上册语文复习计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。三年级上册语文复习计划1一、复习目标:1.通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。2.引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规律和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。3.对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。4.讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。5.面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。二、复习内容：基础知识、课内外阅读、习作三、复习要求1.复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。2.复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。3.复习掌握音序查字法、部首查字法，能确定部首，顺利检索汉字，看懂字的意思。4.复习掌握本册《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。5.复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。6.复习学过的各种句式。7.结合课文，复习掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一段话的方法。8.熟读24篇课文，理解内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。9.复习已学过的标点符号，初步掌握冒号、引号的`用法。10.会按要求写一段简单的话。四、具体安排第一部分：汉语拼音掌握《字母表》分清平翘舌音、前后鼻音；看拼音写词句；用普通话朗读课文、回答问题及对话。第二部分：字词的复习掌握本册299个生字、24个多音字；辨析形近字、同音字；掌握部首查字的方法并能据词定义；掌握《词语表》中的词语；搭配词语；将词语分类；辨析近义词与反义词。第三部分：句子的复习1、“把”“被”句式转换。2、扩句（1）扩几处（2）扩在哪（3）怎样扩3、把句子写具体4、用词造句第四部分：阅读的复习课内阅读：结合课文，掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一段话的方法；熟读24篇课文，理解内容，并按要求朗读或背诵课文或背诵、默写课文；学会默读，能按要求边思考，读懂内容，完成习题。重视朗读的训练与考核。课外阅读：理解基础上的汲取。简单的归纳和概括。在理解基础上的简单的表达与评判。第五部分：习作的复习：能按要求写一段通顺、连贯的话。充分利用平时的习作，找出样文进行指导。表达要有顺序，先想后写，想好再写。学习怎样把作文写具体。五、时间安排：基础知识：6课时阅读：4课时习作：4课时三年级上册语文复习计划2一、复习目标：1．全面复习本册书要求会认的200个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。2．结合《语文园地》中出现的思维训练，争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。3．总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。二、复习内容：1．积累：①正确认读、听写本册中300生字。②语文园地中的读读背背、读读记记、我的发现。③课文中的四个字的词语。④课文中优美段落、重点段落的诵读。⑤古诗默写。2．阅读：①正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文；能复述课文。②联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思（参见试卷中根据意思写词语的题型）。３．学习课文中常见的构段方式（以第五、六、七单元为例，以过渡句和中心句为重点）。⑴习作①学会把读习作要求，根据要求，把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺；程度较好的能在语言上有所提高。②能够正确使用标点符号（语文园地二及相关题目）。③能用课文中出现的构段方式来写作。（如：围绕中心句写一段通顺的话；人物之间的对话。）④复习教材中的作文，以课文优美段落和学生佳作为例，进行指导（写事：课余生活、熟悉人的`一件事；写景物：秋天的图画、观察日记、去过的地方；传统文化、编写童话）。三、复习进度：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。12月30日——6日：分单元复习1月9日：归类复习1月10日：综合复习四、复习措施：1．紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2．对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。3．根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段