“屠狗洞”之谜学习目标实验6-4讨论：1、怎样证明二氧化碳和空气的密度大小？（请设计实验方案）2、日常生活中有什么现象或者怎样设计实验来证明CO2的水溶性？实验6-3现象：归纳：上述实验中哪些属于CO2的物理性质？哪些属于化学性质？CO2溶于水时，是否发生了化学变化呢？【查阅资料】1、紫色石蕊是一种色素，酸性物质能使它变红。2、SO2溶于水后生成一种酸性物质，能使紫色石蕊溶液变红。CO2和SO2性质很相似。实验探究：是什么物质使紫色石蕊溶液变成红色?你的猜想：思考：怎样用简单的方法证明二氧化碳与水发生了化学变化？联系实际：【学习目标回顾】【学习目标检测】1．有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是()A．伸入燃烧的木条B．测定气体的密度C．滴入澄清石灰水，振荡D．滴入紫色石蕊试液，振荡2．如图所示是有关二氧化碳的实验，其中只能验证二氧化碳物理性质的是（）3．如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（）4.如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（）