第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)【目标导航】1.结合教材图解，简述对自由组合现象解释的验证过程，并说出自由组合定律的内容。2.分析教材“思考与讨论”，说出孟德尔成功的原因。3.结合实例，归纳自由组合定律的解题思路与规律方法。4.结合实践，概述自由组合定律在实践中的应用。一、对自由组合现象解释的验证(阅读P10－11)1．验证的方法：测交法。2．理论推测推测结果：如果理论正确，则YyRr×yyrr→子代理应出现4种遗传因子组成及4种性状表现，且比例为1∶1∶1∶1。3．孟德尔黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆的测交实验结果表现型项目黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒实际子粒数F1作母本31272626F1作父本24222526不同性状的数量比1∶1∶1∶1结果分析：实验结果与理论预期相符，由此证明了：(1)F1是杂合子，遗传因子组成为YyRr；(2)F1的确产生了YR、Yr、yR、yr四种类型、比例相等的配子；(3)F1在形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。二、自由组合定律的实质(阅读P11)1．发生的时间：形成配子时。2．遗传因子间的关系控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的。3．实质(1)决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离。(2)决定不同性状的遗传因子自由组合。三、孟德尔实验方法的启示(阅读P11－12)1．合适的选择材料豌豆作为遗传实验材料的优点：(1)自花传粉且闭花受粉，可避免外来花粉的干扰；(2)具有易于区分的相对性状；(3)花较大，人工去雄和异花授粉较方便。(4)生长周期短，易于栽培；(5)子粒较多，数字统计结果更可靠。2．科学的确定对象(1)生物的性状多种多样，根据自由组合定律，如果有n对性状自由组合，后代的性状组合会有2n种，这是很难统计的。(2)孟德尔采取了由单因素(即一对相对性状)到多因素(即两对或两对以上相对性状)的研究方法。3．巧妙的分析结果孟德尔运用了统计学的方法对实验结果进行了统计，从而发现了生物性状的遗传在数量上呈现一定的比例，并最终解释了这些现象。4．创新的验证假说孟德尔创新性地设计了测交实验，证实了对实验现象的解释，验证了假说的正确性，并归纳出了分离定律和自由组合定律。四、孟德尔遗传规律的再发现(阅读P12)1．表现型指生物个体表现出来的性状，有显隐性之分，如豌豆的高茎和矮茎。2．基因型指与表现型有关的基因组成，即遗传因子组成，如DD、Dd、dd等。3．等位基因指控制相对性状的基因，如D和d。判断正误：(1)测交实验必须有一隐性纯合子参与。()(2)测交实验结果只能证实F1产生配子的种类，不能证明不同配子间的比例。()(3)多对相对性状遗传时，控制每一对相对性状的遗传因子先彼此分离，然后控制不同相对性状的遗传因子再自由组合。()(4)孟德尔在以豌豆为材料所做的实验中，通过杂交实验发现问题，然后提出假设进行解释，再通过测交实验进行验证。()(5)基因A、a和基因B、b分别控制两对相对性状，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1∶1，则这个亲本基因型为AABb。()答案(1)√(2)×(3)×(4)√(5)√一、核心概念之间的关系1．基因型和表现型的关系(1)基因型是生物性状表现的内因，而表现型是生物性状表现的外部形式。(2)表现型相同，基因型不一定相同。如DD、Dd都表现高茎。(3)基因型相同，表现型也不一定相同，如藏报春25℃开红花，30℃开白花。基因型相同，但由于环境不同，表现型也可能不同。2．核心概念间的关系二、自由组合定律解题方法归纳1．分解组合法(“乘法原理”和“加法原理”)。(1)原理：分离定律是自由组合定律的基础。(2)思路：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律问题，如AaBb×Aabb可分解为如下两个分离定律：Aa×Aa；Bb×bb，然后按照数学上的“乘法原理”和“加法原理”根据题目要求的实际情况进行重组。此法“化繁为简，高效准确”。2．基本题型分类及解题规律(1)配子类型的问题规律：某一基因型的个体所产生配子种类数等于2n种(n为等位基因对数)。如：AaBbCCDd产生的配子种类数：AaBbCCDd↓↓↓↓2×2×1×2＝8种(2)配子间结合方式问题规律：两基因型不同的个体杂交，配子间结合方式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。如：AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间结合方式有多少种？先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子。AaBbCc→8种配子，AaBbCC→4种配子。再求两亲本配子间结合方式。