水寨中学生物自主探究学案内容：孟德尔的豌豆杂交试验（一）课时：2课时年级：高一编号26第二课时对分离现象解释的验证（1）验证的方法名称是什么？其概念是什么?进行验证亲本的组合方式是怎样的？(2)画出这种方法的分析图解？从图解上看，这种方法的理论交配后代的表现型比例是多少？孟德尔的验证实验中实际实际的比例是多少？如果实验结果的比值和理论值相符合，那说明什么？总结（1）孟德尔他的整个实验过程体现出的方法是什么？这种方法核心内容是什么？（2）在整个过程中，发现问题和验证假说的实验方法各自是什么？（3）这种方法提出的假说不一定是正确的，怎么样来验证？观察分析提出问题推理想像提出假说演绎推理，预测另一实验结果实验检验实验结果与预期相符假说正确1、为什么F1都是高茎，没有矮茎？2、为什么F2中矮茎又出现且高茎与矮茎数量比接近3：1？孟德尔对分离现象的解释（假说）设计测交实验并预测其结果进行测交实验，并统计结果高茎与矮茎分离比接近1：1，与预期相符假说正确（七)分离定律1、内容：孟德尔一对相对性状的实验结果及其解释，后人把它归纳为孟德尔第一定律，又称分离定律。其具体的内容是：.2、实质（阅读教材Ｐ３０页）基因的分离定律的实质是：．3、适用条件包括哪些？基因分离定律的应用１、显、隐性性状的判断方法(1)、据定义，杂种一代（F1）显现出来的亲本性状为显性性状，未出现的亲本性状为隐性性状。(2)如果出现P红花×红花则红花是显性性状，白花为隐性性状↓简记为“有中生无是显性”。F1白花(3)、据F2的性状表现判断根据性状分离比：F2中占总数¾的是显性性状的个体，占总数¼的是隐性性状的个体。F2新出现的是隐性性状。2、显性纯合子与杂合子的实验鉴别方法（1）测交法待测个体×隐性纯合子↓结果分析（1）若后代出现性状分离，则待测个体为杂合子（2）若后代不出现性状分离，则待测个体为纯合子自交法待测个体↓结果分析（1）若后代无性状分离，则待测个体为纯合子（2）若后代出现性状分离，则待测个体为杂合子（3）花粉鉴定法。原理：花粉中所含的直链淀粉和支链淀粉，可通过遇碘后分别变为蓝黑色和红褐色的测试法进行鉴定，并可借助于显微镜进行观察。若亲本产生两种颜色的花粉并且数量基本相等，则亲本为杂合子；若亲本只产生一种类型的花粉，则亲本为纯合子注意当待测个体为动物时，常用测交法，当待测个体为植物时，测交法、自交法都可以，但自交法较简单。此外，还可用花粉鉴别法。（具体方法查阅课外资料，同时完成教材P8页基础题第3题）杂合子连续自交在育种中纯化的应用)杂合子Aa连续自交，第n代的比例分析Fn杂合子纯合子显性纯合子隐纯合子性显性性状个体隐性性状个体所占比例1/2N1－1/2n1/2－1/2n＋11/2－1/2n＋11/2＋1/2n＋11/2－1/2n＋1根据上表比例，杂合子、纯合子所占比例坐标曲线图为：总结通过上图我们可知，杂合子通过不断地自交，纯合子之和越来越接近于1，显性纯合子和隐性纯合子各接近于1/2.注意第N代是。显性纯合子隐性纯合子的比例的怎样算?杂合子呢？分离定律题型及思路1.基因型及表现型的相关推断亲代基因(表现)型及比例eq\o(――→,\s\up7(正推法))子代基因型(表现型)及比例（1）由亲代推断子代的基因型、表现型(正推型)亲本子代基因型子代表现型AA×AAAA全为显性AA×AaAA∶Aa＝1∶1全为显性AA×aaAa全为显性Aa∶AaAA∶Aa∶aa＝1∶2∶1显性∶隐性＝3∶1Aa×aaAa∶aa＝1∶1显性∶隐性＝1∶1aa×aaaa全为隐性（2）由子代推断亲代的基因型(逆推型)a.基因填充法。先根据亲代表现型写出能确定的基因，如显性性状的基因型可用A__来表示，那么隐性性状的基因型只有一种aa，根据子代中一对基因分别来自两个亲本，可推出亲代中未知的基因。b.隐性纯合突破法。如果子代中有隐性个体存在，它往往是逆推过程中的突破口，因为隐性个体是纯合子(aa)，因此亲代基因型中必然都有一个a基因，然后再根据亲代的表现型进一步判断。c.根据分离定律中规律性比值来直接判断①若子代性状分离比为显∶隐＝3∶1→亲代一定是杂合子，即Bb×Bb→3B_∶1bb。②若子代性状分离比为显∶隐＝1∶1→双亲一定是测交类型，即Bb×bb→1Bb∶1bb。③若子代只有显性性状，则双亲至少有一方是显性纯合子，即BB×BB或BB×Bb或BB×bb。④若子代只有隐性性状，则双亲一定都是隐性纯合子，即bb