人教版一年级语文下册识字四教学设计科目：语文年级：一年级课题:识字四课时：第一课时教者：曹艳芬时间：2015.4.24教学目标：1.认识“蜻、蜓、蝴、蚯”等11个带有虫字旁的生字和“展、运、网”3个生字。引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。2.会写“蚂、蚁、前”3个生字。3.正确、流利地朗读儿歌。教学重难点：重点：认字和写字。难点：正确、流利地朗读儿歌。教具准备：课件、生字卡片教学过程：一、谈话激趣，看图导入一年有几个季节？现在是什么季节？下一个季节是什么？看图认识6种小动物。板书课题，学生齐读课题。活泼多样，自主识字学生自由朗读儿歌。采用多种方式识记蜻、蜓、蝴、蚯”等11个带有虫字旁的生字。师引导学生识记“展、运、网”3个生字。采用多种方式朗读儿歌。连线题检查学生识记情况。生自由、大声地朗读儿歌。指导学生书写3个生字出示3个生字，学生认读，巩固发音并给生字组词。师带领学生分析字形、正音并范写生字。学生先描红再练写。老师巡视，指导写字。展评。四、课堂小结五、布置作业背诵儿歌。观察自己喜欢的小昆虫。五、板书设计识字四蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛蚂蚁前蚂蚁蚂蚁前后前面以前课后反思：