韩国中高等汉语学习者交际策略研究的开题报告一、研究背景随着中韩两国经济、文化的不断交流与发展，中文已成为越来越多韩国人学习的外语之一，而在日常生活中的交际，交际策略的运用起到了至关重要的作用。因此，深入探讨韩国中高等汉语学习者交际策略的研究，不仅有助于提高学生的语言交际能力，更有助于促进中韩两国文化交流。二、研究目的和意义本研究旨在通过对韩国中高等汉语学习者的交际策略进行探究和分析，以期从交际策略的角度，解决学生在跨文化交际中遇到的问题，为提高学生的汉语交际能力提供依据。通过本研究，有以下几个方面的意义：1.对于中韩两国文化交流的促进。韩国中高等汉语学习者运用恰当的交际策略，在与中国人交流时更能抓住文化差异，促进文化融合与交互。2.对于教师教学策略的指导。了解学生的交际策略，教师可以制定更符合学生实际情况的教学策略，从而提高教学效果。3.对于学生汉语学习的指导意义。本研究可以帮助学生了解交际策略的重要性和学习方法，加强学生对于口语学习的兴趣和自信，更好地提高汉语交流能力。三、研究内容和方法1.研究内容本研究将从以下几个方面进行探究：1.韩国中高等汉语学习者交际策略的类型和特点2.中韩文化差异对韩国中高等汉语学习者交际策略的影响3.韩国中高等汉语学习者在不同交际场景中的交际策略运用情况2.研究方法本研究采用调查法和案例研究法相结合的方法。首先，通过问卷调查方式，了解韩国中高等汉语学习者的交际策略实际运用情况和其对汉语学习的看法和体验；然后，选取一些具有代表性的案例进行深入分析，探究其交际策略的类型、特点以及其与文化差异之间的联系。四、预期研究结果通过以上的研究内容和研究方法，预计可以得出如下研究结果：1.韩国中高等汉语学习者的交际策略主要集中在语言输出、语言输入、非语言交际三个方面。2.中韩文化差异对于韩国中高等汉语学习者的交际策略有一定的影响，主要表现在社交礼仪、语言习惯、思维方式等方面。3.不同交际场景中，韩国中高等汉语学习者的交际策略存在差异，主要受到交流目的、交往对象、文化背景等多方面影响。五、研究的局限性与对策本研究的局限性主要在于受到样本的限制和研究时间的限制，因此研究结果的普遍性可能有所不足。为了尽可能地减少这种局限性的影响，本研究将在样本选择上尽量保证代表性，并在研究时间上增加一定的延续性，以便更全面地展现韩国中高等汉语学习者的交际策略。