中国英语学习者课堂交际畏惧与交际策略关系研究的任务书任务：探讨中国英语学习者在课堂交际中存在的畏惧因素，并分析交际策略对畏惧因素的影响。研究目的：1.了解中国英语学习者在课堂交际中存在的畏惧因素；2.分析不同交际策略对畏惧因素的影响；3.探究如何提高中国英语学习者在课堂交际中的自信心和表达能力。研究内容：1.课堂交际中存在的畏惧因素；2.交际策略的种类及其对畏惧因素的影响；3.交际策略的有效性评估；4.提高中国英语学习者在课堂交际中的自信心和表达能力的方法。研究步骤：1.文献阅读和理论研究，梳理国内外相关研究现状；2.通过问卷和访谈的方式，收集并分析数据；3.基于理论分析和数据研究结果，提出有效的交际策略；4.设计课堂教学试验并进行实验；5.总结分析实验结果，并进一步探究提高中国英语学习者在课堂交际中的自信心和表达能力的方法。研究成果：1.相关中外文献综述；2.课堂交际中畏惧因素的调查分析结果；3.交际策略的分析和设计；4.实验结果及分析；5.提高中国英语学习者在课堂交际中的自信心和表达能力的措施建议；6.学术论文及演讲文稿。