语言：故事《桃树下的小白兔》活动目的：1、让幼儿学会体贴他人。2、了解名词“连蹦带跳”“花瓣”，及书签的用途。活动准备：1、课件：照片——桃树2、《桃树下的小白兔》故事磁带活动过程：一、出示桃树照片提问举例：1、小朋友们知道这是什么树吗？（桃树）2、桃树上开的桃花是什么样子的？花瓣是什么色彩的？二、讲述故事《桃树下的小白兔》提问举例：1、故事中的小白兔是什么样子的？2、“连蹦带跳”是什么样子的？谁能学一学？另有什么动物喜好“连蹦带跳”？3、小兔把桃花瓣给了哪些朋友？4、小动物们把桃花瓣当成了什么？5、什么是书签？它是干什么用的？6、另有什么工具可以当做书签？7、要是你收到了小白兔寄来的花瓣你会把它当成什么？三、勉励幼儿勇敢想象。思索：小白兔为什么把桃花瓣给了朋友？并请幼儿说一说平时自己是怎么体贴人的。附故事《桃树下的小白兔》远远的，滚来一个雪球，哟，不是雪球，是一只小白兔，连蹦带跳地跑了过来。老桃树摇着树枝说：“小白兔，你就住在我这儿吧！这儿多美呀，有草地，有鲜花，幼儿园教育随笔另有一条小溪，成天丁冬丁冬弹着琴。”小白兔点颔首，就在老桃树的树根旁边挖了个洞，住了下来。一天,小白兔跑到水塘边，一瞧，水塘上映着蓝天，白云，咿，怎么另有一片粉赤色的工具？小白兔仰面一望，哟，本来是一树桃花。温暖的风吹过，花瓣落了下来，好象下着一场粉赤色的雪，小白兔捡起花瓣，想起很多朋侪。“我要把这些花瓣寄给我的朋侪。”小白兔在每一个信封，装进一片花瓣，再把信往天上一撒，说：“飞吧，飞吧，快飞到朋侪的身边去！”老山羊正在看书，小白兔的信飞来了，老山羊拆开信封，一片花瓣轻轻地落在他的书上，啊，这是一张书签哪！今后，我一掀开书，就能瞥见这张美丽的书签，有多好呀！小猫望着天空，她在想心思，来日诰日是她的诞辰，得梳妆得漂美丽亮的，如果有只悦目的发夹，那有多美。小白兔来信了，那是一片花瓣，小猫乐得跳了起来，这恰是我想要的发夹。小松鼠坐在树枝上，听妈妈给他讲故事。小白兔来信了，小松鼠见到那粉赤色的花瓣，嚷着说：“这是一把小扇子吗？真好，真好！幼儿园教案妈妈，到了炎天，你给我讲故事的时间，我给你扇冷风。”小鸡们有了一顶太阳帽，那便是小白兔寄来的花瓣。他们春游去，这顶太阳帽，你戴一下子，我戴一下子，你和我都变得更漂亮了。睡吧，我的宝物……金龟子妈妈唱着摇篮曲，但是小金龟子老睡不着，本来那果壳做的摇篮太硬了，就在这时间，小白兔来信了，金龟子妈妈瞥见那片花瓣，说：这是小宝物的摇篮呀！小金龟子躺在新的摇篮里，软软的，另有点喷鼻味呢，他一下子就睡着了。小蚂蚁也收到了小白兔寄来的花瓣，他说：这是一只划子呀！我恰好乘了它，到水塘对岸搬食粮去，粉赤色的划子在水塘里飘呀飘呀，真好玩。一天清早，一支风趣的步队来到小溪边。老山羊夹着书，书里暴露半张粉赤色的书签。小猫戴着一只粉赤色的太阳帽，小松鼠拿着一把粉赤色的扇子，金龟子妈妈背着一只粉赤色的摇篮，摇篮里，躺这他的小宝宝。啊，小溪里还飘来一只粉赤色的划子，上面坐着许多蚂蚁。这是到那里去春油啊？他们说：我们要去小白兔的家！各人围者小白兔说：感谢你寄给我们礼品！小白兔笑了，说：哎呀，我给你们寄去的是桃花瓣呀！但是你们，嘻嘻，真逗！桃花？什么叫桃花呀？岂非这不是书签么？岂非这不是划子么？……小白兔说：你们没见过桃花吗？幼儿手工制作便是这棵树开出的花，但是，如今谢了……各人抬气头，望着高峻的老桃树，本来小白兔的礼品，是桃花呀！各人围着老桃树唱一支春天的歌，“来岁春天，我们都要来看桃花！各人说。“来吧，来吧，”小白兔开心极了，“来岁，桃花会开得更美！”