音乐教学优秀教案作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的音乐教学优秀教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。音乐教学优秀教案1活动目标：1、通过倾听，激发对欣赏音乐和表现音乐的兴趣。2、感受乐曲活泼欢快的情绪和音乐的情节变化，并能大胆表现和创编乐曲中的游戏情境。活动准备：知识准备：已感受过不同乐器的不同声音。物质准备：图谱、乐器图片、音乐CD、狐狸和小鸟的指偶。活动过程：一、以去森林引题，让幼儿初步感受旋律。1、提问：今天老师带小朋友去一个很大很大的森林，现在先听一段音乐，听听看我们来到的是一片什么样的森林？2、初步感受音乐，引导幼儿说出乐器的声音，引出“这是一片很热闹的森林”。二、出示图谱，在倾听中辨别笛子的音色。1、完整欣赏音乐，引导幼儿发现图谱中有一张图片没有图案。2、出示四种乐器图片，鼓励幼儿猜测是哪种乐器的声音？3、完整倾听四种乐器的声音，从而分辨出笛子的声音。三、倾听表现乐曲内容，创编游戏情境。1、倾听第一乐句，引导幼儿从鼓和笛子音色的.轻重并结合狐狸和小鸟的行走特点来判断猜测谁先来谁后来。2、理解第二乐句，启发幼儿发现狐狸与小鸟在商量做游戏。3、理解第三乐句，鼓励幼儿用动作表现狐狸与小鸟做游戏的情境。（1）提问:你觉得它们会玩什么游戏？（2）倾听乐句，启发幼儿从乐曲的特点中发现狐狸和小鸟在玩快快的游戏。（3）配合音乐玩游戏①教师结合音乐，示范用手指进行游戏。②引导幼儿议论狐狸小鸟从什么地方出来。③启发大胆创编，用不一样的动作表现。4、理解第四乐句并创编表现（1）师：狐狸小鸟玩了那么久，玩好游戏会做什么？那会发出什么声音呢？（2）根据幼儿说的答案进行第四乐句的配乐表演。5、完整欣赏乐曲，鼓励幼儿大胆地创编动作表演。四、引出小熊和猴子，并师幼互动，迁移游戏经验。音乐教学优秀教案2教材分析：蝴蝶是一种美丽的昆虫，它的种类繁多，形状各异，姿态万千。色彩斑斓的蝴蝶能使人产生美的联想，激发人们的爱美之心。设置《蝴蝶飞啊飞》这个课题，有利于培养学生的观察力、表现力，以及激发他们对大自然中美好事物的热爱之情。本课的教学内容分两部分，一是欣赏美丽的蝴蝶，二是表现美丽的蝴蝶。整个教学过程紧紧围绕着感受美、表现美这一主线展开。首先要让学生观察蝴蝶的外形、花纹及颜色特征，从而欣赏蝴蝶的自然美，然后再通过美术形式去表现。本课教材的左页中，提供了几幅蝴蝶的照片，为学生的观察、欣赏提供了基本素材。学生在表现蝴蝶时，可采用平面或立体的方法，用自己喜欢的方式将内心对蝴蝶美的感受大胆表现出来。教学目标：1、欣赏自然美的意识，欣赏蝴蝶的美，激发儿童对于自然的热爱。2、学生了解蝴蝶的基本特征，感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美。3、在欣赏、表现的过程中培养学生的观察能力和表现能力。教学重点：画出的形美，画出的纹样新颖，颜色搭配好。教学难点：花纹的'对称和颜色的搭配。教学准备：多媒体。教学过程：一、谜语导入：教师提问：孩子你们喜欢听谜语吗？（喜欢）看哪个小朋友坐好了。小小脑袋身子长，大大翅膀在两旁。衣裳美丽头插花，白花丛中来找它。同学们猜一猜是什么动物？学生回答：是蝴蝶，你真聪明，一下就说出来了。今天我们就画蝴蝶。出示板书：蝴蝶飞啊飞教师提问：你喜花蝴蝶吗？学生回答：喜欢。教师提问：为什么？学生回答：蝴蝶美丽。教师提问：你认为蝴蝶美在哪儿？（在春天里，蝴蝶们在花丛种飞舞，他们多么漂亮呀。）教师提问：是美呀！你还认为蝴蝶美在哪儿？你还知道蝴蝶的哪些知识呢？（蝴蝶是一种美丽的昆虫，它的种类繁多，形状各异，姿态万千，色彩斑斓）教师出示：让学生欣赏蝴蝶图片，仔细观察图片，说说蝴蝶留给自己的印象和感受是怎样的？教师总结并板书：（翅膀形状的美——有大有小，有方有圆，形状各异；翅膀花纹的美——有点有线，有曲有直，变化多端；蝴蝶色彩的美——有红有橙，有蓝有紫，色彩各异，五彩斑斓；飞翔姿态的美——有正有侧，姿态万千。）二、欣赏课件中的蝴蝶：教师提问：“孩子们我们一起欣赏摄影师到大自然拍下来蝴蝶的图片。”欣赏课件中蝴蝶的形象。“蝴蝶长的什么样子啊？。蝴蝶有一对大翅膀和一对小翅膀。”“蝴蝶的种类很多，有的蝴蝶甚至还是我国重点保护昆虫，你对它们的知识了解多少呢？同学们课下都查找了许多资料，请小组讨论。出示：让学生看书教师总结：蝴蝶是属于完全变态类的昆虫，它的一生具有四个明显不同的发育阶段：（板书）（1）卵期（胚胎时期）；（2）幼虫期（生长时期）；（3）蛹期（转变时期）；（4变成成虫蝴蝶）蝶是完全变态（卵———>幼虫———>蛹———>成虫），三、欣赏蝴蝶画：“咱们同学们知道的还真不少，在以后的自然课学习中，我们还会学到更多动物的知识。今天我们来欣赏老师画的几幅蝴蝶的画。找出蝴蝶的结构特点（1）、课件