《武术教案》初中体育与健康教科课标版七年级全一册教案37doc名师优秀教案（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）《武术教案》初中体育与健康教科2021课标版七年级全一册教案372.doc武术教案教学目标1、认知目标:让学生初步了解武术动作的创编方法以及提高学生自学、自练的能力2、技能目标:使85,90%的学生初步学会组合动作的技术方法，促进力量、柔韧、协调等素质的发展。3、情感目标:激发学生的创新欲望，培养学生克服困难，积极上进的品质和团结协作的集体主义精神。学情分析本班学生，武术基本功相对较好，因此创编武术组合，特意使动作趋于偏难，这样才能激发学生对新事物的好奇心和积极参与的浓厚兴趣，力求通过引导启发，在轻松欢快的氛围中努力达成教学目标。重点难点节奏鲜明、方向正确、眼随手动教学过程4.1教学活动【导入】收心引趣教学内容课前常规:1.体委整队2.师生问好3.检查服装，安排见习生4.宣布本课内容5.单脚支撑时如何才能站的更稳,教与学的活动一、体育委员整队，报告人数二、师生问好三、老师宣布本课内容四、手指游戏带出本课重难点五、出示问题组织与要求要求:快、静、齐1.注意力集中，模仿教师做手势2.记住重难点(节奏、方向、眼神)3.带着问题做游戏【活动】愉悦身心教学内容:1.听老师口令沿篮球场线慢跑热身2.游戏:《不抓没有鼻子的人》3.徒手操:A.弓步压腿B.仆步压腿C.扩胸运动D.手腕踝关节教与学的活动:一、由六列横队变成一路纵队沿篮球场线有节奏的跑动二、游戏1、教师讲解游戏方法、规则及要求。2、回答问题:单脚支撑时如何才能站的更稳,三、徒手操:一路纵队变成六列横队四、仆步抡拍的动作要领是什么,教学要求:1.大胆尝试、积极探索2.动作伸展、到位，充分活动开四肢及全身关节3.学习过程中积极思考，寻找答案【活动】合作学习掌握技能教学内容:武术组合动作a.抡臂砸拳b.仆步抡拍c.弓步上冲拳d.转身弓步砸肘e.提膝翻盖f.弓步双推掌教与学的活动:一、根据图示，结合自学情况自由选择动作进行展示二、其他同学仔细观察，评价并纠正错误三、然后集体跟随“小老师”学习动作四、分组学习，互帮互学，相互纠正错误五、教师巡回指导六、动作掌握的组回到篮球场中心观察其他组的练习七、成六列横队后学生集体展示，教师评价并指导教法:讲解，示范。学法:认真听讲、仔细观察、练习、服从指导并敢于展示教学步骤:1、尝试性展示2、评价、纠错:3、每位同学根据自评和同伴评定，纠正错误4、“生教生”5、动作技术掌握较好的同学担任老师角色，带领学习6、分组强化学习7、组内同学相互观察、交流，体验合作学习的乐趣。8、集体展示要求:注意力集中、积极勇敢、互帮互助、相互学习，敢于创新【活动】结束部分1.在音乐伴奏下教师领做放松操2.小结:教师点评，表扬学生3.课后任务:双臂交叉绕环武术课时设计课堂实录武术第一学时教学活动【导入】收心引趣教学内容课前常规:1.体委整队2.师生问好3.检查服装，安排见习生4.宣布本课内容5.单脚支撑时如何才能站的更稳,教与学的活动一、体育委员整队，报告人数二、师生问好三、老师宣布本课内容四、手指游戏带出本课重难点五、出示问题组织与要求要求:快、静、齐1.注意力集中，模仿教师做手势2.记住重难点(节奏、方向、眼神)3.带着问题做游戏【活动】愉悦身心教学内容:1.听老师口令沿篮球场线慢跑热身2.游戏:《不抓没有鼻子的人》3.徒手操:A.弓步压腿B.仆步压腿C.扩胸运动D.手腕踝关节教与学的活动:一、由六列横队变成一路纵队沿篮球场线有节奏的跑动二、游戏1、教师讲解游戏方法、规则及要求。2、回答问题:单脚支撑时如何才能站的更稳,三、徒手操:一路纵队变成六列横队四、仆步抡拍的动作要领是什么,教学要求:1.大胆尝试、积极探索2.动作伸展、到位，充分活动开四肢及全身关节3.学习过程中积极思考，寻找答案【活动】合作学习掌握技能教学内容:(1)二次函数y＝ax2的图象：是一条顶点在原点且关于y轴对称的抛物线。是二次函数的特例，此时常数b=c=0.武术组合动作a.抡臂砸拳b.仆步抡拍c.弓步上冲拳d.转身弓步砸肘e.提膝翻盖f.弓步双推掌(6)直角三角形的外接圆半径教与学的活动:一、根据图示，结合自学情况自由选择动作进行展示二、其他同学仔细观察，评价并纠正错误3、通过教科书里了解更多的有关数学的知识，体会数学是人类在长期生活和劳动中逐渐形成的方法、理论，是人类文明的结晶，体会数学与人类历史的发展是息息相关。三、然后集体跟随“小老师”学习动