在社会科学研究中，人们也常常运用各种现存的统计资料来进行自己的研究。这种现存的统计资料，既可以为研究提供历史背景材料(cáiliào)，又可以成为研究本身的数据和资料的一种来源。后一种情况下，研究就被称作现存统计资料分析。现存统计资料分析（analyzingexistingstatistics）：是指利用官方或准官方的统计资料来进行研究的一种方式，它所用的资料是经过统计汇总的资料。特点：现存统计资料分析所用的资料是经过统计汇总的资料统计资料来源：官方统计资料，民间统计资料，其他(民意调查)使用官方统计资料应注意问题：一是应该对统计资料的内容、对象、范围、特点等等都具有清楚明确的认识。二是：对于各种统计指标、比率和数字的实际含义、他们的计算方法等等应十分(shífēn)清楚，不能含含糊糊。否则就会出现错用资料的情况。当我们阅读或使用某个统计数字时，总是应该问一问这个数字所代表的实际内容是什么。现存统计资料分析的对象往往不是个体，而是群体规律。例如，研究农民(nóngmín)对新技术的采用率，是从农民(nóngmín)的农业经营规模，农业新技术本身的特性，农民(nóngmín)自身素质、社会机构、政府作用及人际关系等方面入手的。解决问题有两个方法：第一，所做的结论不仅应建立在事实基础上，而且要建立在严密的逻辑基础上。第二，通过不同途径深入反复地检验其结论。逻辑推理和重复验证这两个科学原则，对保证现存统计资料分析的准确性是极其重要的。现存统计资料至少应当是数据的补充来源，它可以为研究提供历史背景材料，也可以成为农业推广研究数据的主要来源。有价值的统计资料都可以作为农业推广案例进行研究。迪尔凯姆的《自杀论》为我们(wǒmen)提供了一个现存统计资料分析的范例。主要步骤(bùzhòu)：（一）选择合适的资料（二）处理资料（三）说明资料来源（一）选择(xuǎnzé)合适的资料（二）处理(chǔlǐ)资料资料(zīliào)的分类与审查：资料的分类(fēnlèi)与审查：资料(zīliào)的分析：第一步，资料审读和总体性思考。资料审读就是将全部用于分析的调查资料进行认真的审查和阅读，以加深对资料的印象和记忆。资料审读之后可以进行总体性思考。总体思考就是在调查资料审读以后，根据原订分析方案和现有资料，整体性地思考下一步需要分析什么，现有资料允许分析什么，进行哪些分析，总的分析目标和理论假设是什么等等。其中要抓住以下几点：一是根据现有资料，检查原来拟定(nǐdìng)的分析方案的可行性；二是确定总体的分析目标；三是设计具体的分析步骤。第二步，分类资料和具体假定的理论分析。是为论证具体研究假设服务的。进行调查研究，重要提出一定的研究假设或具体目的，调查资料整理(zhěnglǐ)分析的目的，就是证明研究假设是否成立。分类资料和具体研究假设的理论分析，大体分为三个层次。一是陈述分类资料。我们在阅读报告时，接触到的大量篇幅都属于这个部分的内容。陈述分类资料应做到层次分明，条理清楚，有一定的系统性。二是进行概括和结论性分析。虽然分类资料仍然是感性材料，但是由于它已经脱离了调出对象的个体形态，因此它所反映的客观事实往往带有一定的普遍性。理论分析的任务，是抓住这一普遍性概括出共性本质的东西来。三是论证具体研究假设。这是分类资料理论分析的直接目的。论证具体研究假设，一方面是检查具体研究假设是否符合分类资料，符合的给予肯定，不符合的予以否定；另一方面是说明其符合或不符合的原因。第三步，全部资料和中心研究假设的理论分析这一步骤的核心问题是运用全部资料，论证中心研究假设。中心假设是关于研究的核心问题的假设。运用全部资料论证中心研究假设，应该掌握以下原则：一事分析者要善于从全部资料中抓取有价值的整体事实资料。二是分析者要善于从个体(gètǐ)资料和分类资料的相互关系中把握整体事实资料。第四步，结论及其意义的理论分析。这是理论分析的最后一个步骤(bùzhòu)。资料理论分析的结果是提出研究结论，研究结论有不同的形式，可以时候学术理论观点，也可以是实际工作建议，还可能是宏观决策的建议。无论哪种研究结论，都应该对其显示意义或理论意义作出恰当分析。（三）说明资料(zīliào)来源三、现存统计资料分析的效度和信度（二）现存统计资料分析的信度在相当大的程度上依赖于统计资料本身的质量。现存统计资料分析的信度在相当大的程度上依赖于统计资料本身的质量，即这些统计资料是否精确地报告了它们所要报告的内容，如果统计资料本身不精确，就会造成严重的问题。要减少和防止这样的问题，要提高现存统计资料分析的信度，就要对这种问题产生和出现的可能性有较清楚的认识。这通常需要对数据和报表的性质进行调查和了解，对数据失真的(zhēnde)程度做出估计，从而