图式理论在中职英语词汇教学中的应用研究的中期报告尊敬的各位评委：我是来自***中学的XX，我所选题目是：“图式理论在中职英语词汇教学中的应用研究”，今天我将向各位评委汇报我的中期研究进展。研究背景：中职教育的特点是实用、实践教学贴近现实生活。在英语教学中，词汇是学习的基础和重点，但由于中职学生的英语基础和阅读能力有限，传统的教学方法需要一定的改进，为此，我想研究如何通过引入图式理论来提高中职学生的英语词汇学习成效。研究方法：1.文献综述我先通过阅读相关文献和实证研究，了解图式理论是什么，以及它如何应用于英语教学。2.实验设计我拟在一所中职学校开展实验研究，在学生的词汇学习中引入图式理论，观察其对学习成效的影响。实验组：采用图式理论教学模式，通过认知图式的标识和制作，增强学生词汇的记忆和理解。对照组：采用传统教学模式，使用英汉对照、造句等教学方法。3.数据收集与统计采用前后测试法进行数据收集，收集学生的词汇积累量、词汇记忆、词汇应用能力等数据，并使用SPSS软件进行数据分析和统计。研究预期：通过研究，我希望达到以下预期目标：1.验证图式理论在中职英语词汇教学中的确切效果。2.探讨引入图式理论的中职英语词汇教学模式并进行实践，发掘其在实际教学中的优势和不足。3.为中职英语教师朋友们提供一种更新的教学模式，以及一些教学策略的借鉴。研究目前进展：目前我已经完成文献综述，并初步设计好了实验有关方案和教学材料。接下来的任务是到校内收集学生数据，进行实验教学，然后进行数据统计与分析。我相信，在我的不断努力下，我能够完成这一课题，为中职教育的发展做出一点贡献。