专题六选考模块(3－3、3－4、3－5)考主要题型：填空、问答、计算难度档次：中档难度，同时考查动量守恒与碰撞、原子与原子核两部分内容．或“关联性综合”或“拼盘式组合”．一般选取4个考点组成2个小题，只对考点知识直接应用，只做模块内综合．高考热点高名师助考1．系统化的思维方法，就是根据众多的已知要素、事实，按照一定的联系方式，将其各部分连接成整体的方法．(1)对多个物理过程进行整体思维，即把几个过程合为一个过程来处理．如用动量守恒定律解决比较复杂的运动．(2)对多个研究对象进行整体思维，即把两个或两个以上的独立物体合为整体进行考虑．例如应用动量守恒定律时，就是把多个物体看成整体(或系统)．2．在配平核反应方程式时，一般先满足质量数守恒，后满足电荷数守恒．3．在处理粒子的碰撞和衰变问题时，通常应用动量守恒定律、质能方程和能的转化与守恒定律综合分析．4．核能的计算方法若Δm以kg为单位，ΔE＝Δm·c2，则ΔE的单位为焦耳．若Δm以原子的质量单位u为单位，则ΔE＝Δm×931.5MeV.常【例1】(2011·课标全国卷，35)(1)在光电效应实验中，某金属的截止频率相应的波长为λ0，该金属的逸出功为________．若用波长为λ(λ<λ0)的单色光做该实验，则其遏止电压为________．已知电子的电荷量、真空中的光速和普朗克常量分别为e、c和h.(2)如图15－1所示，A、B、C三个木块的质量均为m，置于光滑的水平桌面上，B、C之间有一轻质弹簧，弹簧的两端与木块接触而不固连．将弹簧压紧到不能再压缩时用细线把B和C紧连，使弹簧不能伸展，以至于B、C可视为一个整体．现A以初速v0沿B、C的连线方向朝B运动，与B相碰并粘合在一起．以后细线突然断开，弹簧伸展，从而使C与A、B分离．已知C离开弹簧后的速度恰为v0.求弹簧释放的势能．本题考查了光电效应方程、动量守恒定律及机械能守恒定律，主要考查分析综合能力，属中等难度题．(1)研究光电效应时，用频率相同、强度不同的光分别照射密封真空管的钠极板(阴极K)，钠极板发射出的光电子被阳极A吸收，在电路中形成光电流．光电流I与A、K之间的电压UAK的关系，如图15－2所示．根据遏止电压(图中的Uc)可以推算出的量是________．A．钠发生光电效应的极限频率B．钠在这种频率的光照射下的最大初动能C．钠在其它任何频率的光照射下的最大初动能D．钠发生光电效应的逸出功(2)溜冰场上A、B两人分别坐在两辆碰碰车上沿同一直线相向运动，A的质量是40kg，他推着一个质量是10kg的滑块向前运动，速率是3m/s；B的质量是50kg，速率是1m/s，为了避免两车相撞，A将滑块推出去，后被B接住．碰碰车质量都是20kg，求滑块被A推出去的最小速率．解析(2)为了避免两车相撞，作用后两车速度方向相同，且vA＝vB时，推出滑块的速度最小(MA＋M0＋m)vA＋(MB＋M0)vB＝(MA＋2M0＋MB＋m)v，70×3＋70×(－1)＝140v，v＝1m/s，(MA＋M0＋m)vA＝(MA＋M0)v＋mv0，70×3＝60×1＋10v0，v0＝15m/s.答案(1)B(2)15m/s借题发挥1．常见概念辨析2．用图象表示光电效应方程(1)最大初动能Ek与入射光频率ν的关系图线如图所示．(2)由曲线可以得到的物理量①极限频率：图线与ν轴交点的横坐标ν0.②逸出功：图线与Ek轴交点的纵坐标的值W0＝E.③普朗克常量：图线的斜率k＝h.3．应用动量守恒定律的解题步骤(1)确定相互作用的系统为研究对象．(2)分析研究对象所受的外力．(3)判断系统是否符合动量守恒条件．(4)规定正方向，确定初、末状态动量的正、负号．(5)根据动量守恒定律列式求解．氢原子能级与动量守恒定律的组合(2)如图15－3所示，光滑水平轨道上有三个木块A、B、C，质量分别为mA＝3m、mB＝mC＝m，开始时，B、C均静止，A以初速度v0向右运动，A与B碰撞后分开，B又与C发生碰撞并粘在一起，此后A与B间的距离保持不变．求B与C碰撞前B的速度大小．(1)已知金属钙的逸出功为2.7eV，氢原子的能级图如图15－4所示，一群氢原子处于量子数n＝4能级状态，则________．A．氢原子可能辐射6种频率的光子B．氢原子可能辐射5种频率的光子C．有3种频率的辐射光子能使钙发生光电效应D．有4种频率的辐射光子能使钙发生光电效应(2)如图15－5所示，一长为l，质量为M的木板静止在光滑的水平面上，一质量为m的滑块以初速度v0滑到木板上，木板长度至少为多少才能使滑块不滑出木板．(设滑块与木板间动摩擦因数为μ)【例3】(2012·课标全国卷，35)(1)氘核和氚核可发生