专题一力与运动考主要题型：选择题难度档次：中档①以平抛运动、圆周运动为背景考查学生对基本运动形式的认识及理解、推理和分析能力；②综合万有引力、天体的运动的相关知识点，体现于题中各选项中，以简单分析，计算为主．高考热点1.运动的合成与分解2.平抛运动3.圆周运动4.万有引力定律,与天体的运动综合知识●几何知识●功、能关系●超重、失重●时事背景材料、信息高1．物体做曲线运动的条件当物体所受合外力的方向跟它的速度方向时，物体做曲线运动．合运动与分运动具有、和．2．物体(或带电粒子)做平抛运动或类平抛运动的条件(1)有初速度；(2)初速度与加速度的方向．垂直向心加速度a特别提醒(1)平抛(类平抛)运动是匀变速曲线运动，物体所受合力为恒力；而圆周运动是变速运动，物体所受合力为变力．(2)平抛运动有两个重要的推论：①从抛出点开始，任意时刻速度偏向角的正切值等于位移偏向角的正切值的2倍；②从抛出点开始，任意时刻速度的反向延长线交于水平位移的中点．匀速圆周(4)第一宇宙速度：近地卫星的线速度即第一宇宙速度，是卫星绕地球做圆周运动的速度，也是发射卫星的速度．状元微博名师点睛常【例1】(2012·课标全国卷，15)如图4－1所示，x轴在水平地面内，y轴沿竖直方向．图中画出了从y轴上沿x轴正向抛出的三个小球a、b和c的运动轨迹，其中b和c是从同一点抛出的．不计空气阻力，则()．A．a的飞行时间比b的长B．b和c的飞行时间相同C．a的水平速度比b的小D．b的初速度比c的大答案BD如图4－2所示，水平路面上匀速运动的小车支架上有三个完全相同的小球A、B、C，当小车遇到障碍物D时，立即停下来，三个小球同时从支架上抛出，落到水平面上．已知三小球的高度差相等，即hA－hB＝hB－hC，下列说法中正确的是()．A．三个小球落地时间差与车速无关B．三个小球落地时的间隔距离L1和L2与车速无关C．A、B小球落地的间隔距离L1与车速成正比D．三个小球落地时的间隔距离L1＝L2思维模板1．平抛运动或类平抛运动的研究方法——正交分解法．(1)沿初速度v0方向上的匀速运动；(2)垂直v0方向上的匀加速运动．【例2】(2012·北京西城区期末)如图4－3所示，半径为R的光滑圆轨道竖直固定放置，小球m在圆轨道内侧做圆周运动．对于半径R不同的圆轨道，小球m通过轨道最高点时都恰好与轨道间没有相互作用力．下列说法中正确的是()．A．半径R越大，小球通过轨道最高点时的速度越大B．半径R越大，小球通过轨道最高点时的速度越小C．半径R越大，小球通过轨道最低点时的角速度越大D．半径R越大，小球通过轨道最低点时的角速度越小名师支招——教你读题审题答案AD图4－4A．8.5cmB．7cmC．8cmD．1cm答案B②轻杆模型临界条件v高＝0③外轨模型【例3】(2012·广东卷，21)如图4－5所示，飞船从轨道1变轨至轨道2.若飞船在两轨道上都做匀速圆周运动，不考虑质量变化，相对于在轨道1上，飞船在轨道2上的()．A．动能大B．向心加速度大C．运动周期长D．角速度小答案CD本题考查万有引力定律及其应用、向心力表达式及圆周运动各物理量间的关系，着重考查学生的理解能力和推理能力．(2012·安徽皖南八校联考)我国自主研制的“北斗一号”卫星导航系统在抗震救灾中发挥了巨大作用．北斗导航系统又被称为“双星定位系统”，具有导航、定位等功能．“北斗”系统中两颗工作星均绕地心O做匀速圆周运动，轨道半径为r，某时刻两颗工作卫星分别位于轨道上的A、B两位置(如图4－6所示)．若卫星均顺时针运行，地球表面处的重力加速度为g，地球半径为R.不计卫星间的相互作用力．则以下判断中正确的是()．答案C●“三”个区别①中心天体和环绕天体的区别；②自转周期和公转周期的区别；③星球半径和轨道半径的区别．【例4】(2012·福建卷，20)如所示，置于圆形水平转台边缘的小物块随转台加速转动，当转速达到某一数值时，物块恰好滑离转台开始做平抛运动．现测得转台半径R＝0.5m，离水平地面的高度H＝0.8m，物块平抛落地过程水平位移的大小s＝0.4m．设物块所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度g＝10m/s2.求：(1)物块做平抛运动的初速度大小v0；(2)物块与转台间的动摩擦因数μ.答案(1)1m/s(2)0.2本题考查平抛运动、匀速圆周运动及向心力等知识，旨在考查学生的推理能力及分析综合能力，难度适中．图4－8(1)运动员(连同滑板)离开平台时的初速度v0大小；(2)运动员(连同滑板)通过圆弧轨道最低点时对轨道的压力大小．答案(1)3m/s(2)2150