中国神话传说与中学生人文素质培养的中期报告本次中期报告将中国神话传说与中学生人文素质培养进行融合，共同探讨中国传统文化对中学生人文素质培养的影响。一、中国神话传说中国神话传说是中国传统文化的重要组成部分，其中包含着丰富的哲学思想，道德观念和人生智慧。有些神话传说告诉我们感恩父母，有些则让我们知晓勤劳踏实才能有所成就，还有些则引导我们要有责任心，为他人着想。二、中学生人文素质培养中学生人文素质是指对人类文化价值、人类生存问题和人与自然的和谐关系有一定认识和理解，并能够运用科学知识和人文理念解决实际问题的能力。中学生人文素质的培养，既是学校教育的目标之一，也是国家发展的需要。三、中国神话传说对中学生人文素质的影响1.培养学生美好的品德和情操神话传说中的人物往往具有崇高的品德和情操，如《孝经》中的孝子长孙温、妇女节俭持家的故事等，都能够培养学生美好的品德和情操。2.丰富学生的语言智慧和文化底蕴中国神话传说中有许多富有诗意的表达，如《山海经》中记载的海龟、蛟龙等，都能够丰富学生的语言智慧和文化底蕴。3.提高学生思维能力和创造能力神话传说中的故事虽然想象空间大，但有着严谨的逻辑关系和规律。通过阅读、理解这些故事，能够提高学生的思维能力和创造能力。四、结论中国神话传说是中学生人文素质培养中不可或缺的重要组成部分。通过认识中国神话传说，可以培养学生的美好品德和情操，丰富学生的语言智慧和文化底蕴，并提高他们的思维能力和创造能力。因此，学校应当在教育中注重对中国传统文化的传承和发扬，提高学生的文化素质和人文素养。