小班音乐教案【必备】小班音乐教案汇编十篇在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的小班音乐教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小班音乐教案篇1活动目标:1.感受歌曲《小兔菜园》,学唱歌曲中的说唱部分“吃掉了萝卜,啊呜啊呜啊呜啊呜。”2.通过动画的提示,了解小兔吃菜的顺序,模仿吃菜的有趣动作。3.体验与动画游戏互动的快乐。活动准备：1.《小兔菜园》的电脑动画2.幻灯屏幕。3.曲谱《小兔菜园》。活动过程：1.分段观看动画的开头引导幼儿观察:——谁来了?它是怎么来的?——什么叫小菜园呢?——里面会种些什么菜呢?——它会先吃什么菜呢?——吃莱的时候又做了哪些有趣的动作呢?教师帮助幼儿逐句提炼开头部分的歌词,并和幼儿共同模仿,连贯讲述。2.在乐曲的背景下,完整观看动画教师根据动画中小兔子吃青菜、南瓜、碗豆的情境提问：——小兔子在吃每种菜时做了哪些有趣的.动作?——想一想,小兔子吃不同的菜时会发出哪些不一样的声音呢?引导幼儿说出自己觉得小兔子吃菜时最有趣的吃菜动作,想象吃这种菜的声音,并集体模仿整理小兔吃菜的顺序,并连贯模仿吃4种莱的动作和声音。3.学唱歌曲前半部分（1）教师范唱。（2）幼儿学唱。——随乐演唱——边唱边做出小兔吃菜的各种有趣动作。——边游戏边演唱。4.游戏延伸,学唱歌曲的后半部分歌唱提问:“哎呀呀,哎呀呀,搞坏了小菜园,哎!怎么办呢?”幼儿讨论种菜的方法,并逐一种上4种菜。歌唱小结:“哎呀呀,哎呀呀,小菜园呀真美丽!真美丽!”5.完整连贯的演唱歌曲《小兔菜园》延伸环节：在表演区可以为其他小朋友演唱歌曲《小兔菜园》，互动表演。小班音乐教案篇2丽水小金星20xx-2011学年下学期托班美术公开课教案活动目标：1、学唱歌曲，熟悉歌曲的旋律和内容，感受歌曲第一段和第二段的差异。2、幼儿探索动作幅度的大小与声音力度强弱的关系。3、幼儿尝试创编歌词。活动准备：歌曲，大猫和小猫。活动过程：一、教师引入大猫和小猫出示大猫小猫的卡片，感受大猫小猫形体上的差异，提问：1、它们是谁？它们一样吗？2、大猫是什么样子的？小猫是什么样子的？（学一学大猫小猫的样子）3、大猫叫的声音是什么样的？小猫叫的.声音有是什么样的？（学一学大猫小猫的叫声）二、幼儿熟悉歌词，用完整的句子形容大猫小猫。三、教师领幼儿听歌曲的伴奏音乐，让幼儿感受音乐旋律的不同，并将音乐与大猫小猫匹配。提问：这是谁来了？大猫的动作是什么样的？小猫呢？四、幼儿学唱歌曲。跟随教师放慢速度演唱歌曲，幼儿模仿学习。五、幼儿一边做动作一边演唱歌曲。教师提醒幼儿用不同的力度和动作来表现大猫小猫。六、幼儿尝试创编歌词。教师提供大狗、小狗大羊小羊的图片引导幼儿创编歌词。小班音乐教案篇3目标：1、通过欣赏《洋娃娃的葬礼进行曲》体验感受伤心的音乐。（重点）2、用动作、表情等来表达悲伤和快乐的心情。（难点）3、在结伴舞蹈活动中进一步体验和朋友在一起的快乐。准备：故事图片三幅；场景布置、公主和王子的`角色；乐曲磁带和录音机。过程：一、引出欣赏内容，感受悲伤的乐曲性质。1、安静倾听音乐，造成相应的氛围。提问：听了曲子心情怎么样？2、教师随着乐曲讲述事例。提问：你想起了哪些伤心、难过的事啊？二、配乐故事欣赏，进一步感受与表现音乐表达的情感。1、这个曲子还讲了一个好听的故事呢！（教师随乐讲述）提问：小矮人们看到白雪公主死了都怎么样？你伤心的时候是什么表情？怎么哭的？（我们来哭一哭）2、这次我们看着美丽的图画来听音乐里的故事。提问：白雪公主有没有醒啊？我们帮小矮人想想办法让她醒过来吧！三、通过表演，尝试用动作、表情表现悲伤的情绪。现在，我们就是小矮人。教师与幼儿一起表演直到王子救活公主。四、即兴舞蹈，体验快乐情绪。白雪公主醒过来了！！让我们快乐地跳舞吧！五、延伸：一起为公主和王子举行婚礼。小班音乐教案篇4一、活动目标：在《小小蛋儿把门开》歌曲的伴奏下大胆想象，创作游戏动作，感受一起活动的快乐。二、准备：大鸡蛋1个，小鸡蛋15个，配班教师扮演鸡妈妈，大班幼儿1名。（已辅导好部分教学内容），录音磁带，录音机。三、活动过程：（一）找鸡蛋1、以《小小蛋儿把门开》为背景音乐，幼儿跟着教师拍手律动。2、鸡妈妈出现，大家一起找鸡蛋。（二）小小蛋儿把门开1、一起找到鸡蛋，猜猜鸡蛋里有什么？2、小小蛋儿把门开，小鸡进行边唱边表演。3、教师扮演小鸡进行歌表演。4、多种形式进行练习，请幼儿上来一起躲在鸡蛋里，请小鸡来敲敲。（三）集体游戏1、幼儿扮演小鸡，教师来敲蛋壳，小鸡出壳游戏。2、让幼儿猜猜小鸡长大以后会变成什么样？小班音乐教案篇5活动目标：1．理解儿歌内容，体验儿歌的韵律特点，并正确地讲述夏天的特征。2．进