小班音乐教案关于小班音乐教案范文集合六篇作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小班音乐教案6篇，欢迎大家分享。小班音乐教案篇1活动目标：1、熟悉乐曲的旋律与结构，学习按节奏协调地做蹦跳步。2、启发幼儿创编花的不同姿态。3、鼓励幼儿积极参与活动，体验游戏的快乐。活动准备：1.小兔和兔妈妈的头饰2.音乐《飞飞曲》活动重点、难点：重点：熟悉乐曲的旋律与结构，学习按节奏协调地做蹦跳步难点：启发幼儿创编花的不同姿态。活动过程：一、开始部分跟着钢琴弹奏边唱边进入教室《开火车》二、进行部分1.教师启发幼儿用身体不同姿态创编“花”的'造型今天天气真好，我们开着小火车去公园玩吧！提问：看！草地上开了许多美丽的花，花是什么样子的呀？我们一起来学一学吧！2.小兔子出场并引导幼儿欣赏音乐a段提问：看！谁来花园了呀？（小兔子）（1）小兔子跟着音乐a段有节奏的跳进场（2）伴随着音乐a段有节奏的拍手欢迎小兔的到来“欢迎欢迎欢迎，欢迎小兔；欢迎欢迎欢迎，欢迎小兔；欢迎欢迎小白兔，欢迎来到美丽花园！”重点提问：.小兔子是怎么来的？小朋友们来学一学小兔子是怎样跳的！3.播放完整音乐，听辨出b段捉迷藏的音乐（1）教师将手指变成小兔子，听到b段音乐时引导幼儿说出“小兔变没了，它藏起来了”（2）第二遍听音乐，听辨捉迷藏的音乐重点提问：小兔子是听到什么音乐时跳的？什么音乐时藏得？4、玩游戏《小兔捉迷藏》，引导幼儿创编花的造型小兔和兔妈妈一起玩捉迷藏时，变成了一朵花，现在我来当兔妈妈，你们来当小兔子，我们也来捉迷藏，看看谁也像小兔一样，变成一朵美丽的小花一动也不动，不让妈妈发现。三、结束部分《开火车》离开教室小班音乐教案篇2设计思路：歌曲《我爱我的小动物》节奏明快，歌词形象、简单，是孩子们喜爱的歌曲之一。本次活动，我始终以游戏的形式贯穿始终，用小动物图片的出示加深幼儿对歌词的理解和联想。通过各种形式训练幼儿×××|×××|××××|×—||节奏。通过跟唱、跟琴声唱的形式，难度做到逐步加深，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学知识。活动目标：1、尝试用×××|×××|××××|×—||节奏来模仿小动物的叫声。2、让幼儿愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。活动重点、难点：掌握×××|×××|××××|×—||的节奏。活动准备：幼儿在课前学会节奏、PPT课件活动流程一、节奏训练：拍手。要求拍出×××|×××|××××|×—||的节奏。1、宝宝们，今天来了那么多的爸爸妈妈、爷爷奶奶，我们一起来拍手欢迎他们好吗？2、来，看老师的电脑上有这样一个节奏，（出示节奏图）跟着老师一起来拍。（拍出×××|×××|××××|×—||的节奏。）宝宝们拍得真整齐呀！再来拍一次。二、学习歌曲《我爱我的`小动物》1、（出示小羊图片）今天，还有几只小动物也到我们班来玩了，你们看，谁来了？（幼儿自由地说）小羊是怎样叫的呀？（幼儿自由地说）我们请小羊跟着我们用好听的节奏来叫一叫，好不好呀？（放课件，点击节奏图）2、（出示小猫图片）谁呀？小猫是怎么叫的呢？谁能用这个节奏来叫叫看（请个别幼儿表演）小结：今天，小羊、小猫它们还带来了一首好听的歌，鲁老师就唱给我们宝宝听，3、教师清唱歌曲两遍。（清唱歌曲一遍）好听吗？（好听）这首好听的歌曲，名字叫《我爱我的小动物》，我们一起来说一遍。（师幼共同说歌曲名）这么好听，鲁老师再来唱一遍。（再次唱）4、老师弹琴，幼儿跟唱。（1）老师知道，有些小朋友已经很想唱了。我们一起跟老师来学一学。（教师做动作）（2）宝宝们跟着琴声再和老师一起来唱一唱。宝宝唱得真好听！我们跟着好听的琴声再来唱一遍。（幼儿跟做动作）5、创编歌曲唱的真好，呀，谁也来了？（出示小鸡图片）小鸡说啊，我的声音可好听了。哪个宝宝能用好听的节奏来叫一叫。（点击节奏图，出示小鸡）看，谁也来了？（小鸭）跟着好听的节奏叫一叫。（放课件，点击节奏图）6、完整地边歌唱边表演一遍三、延伸活动宝宝们，今天我们学了一首这么好听的歌曲，回家以后，我们也来当个小老师，教给爸爸妈妈、爷爷奶奶，好吗？活动延伸——当当小老师，体验成功的快乐。附歌曲：我爱我的小羊，小羊怎样叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽、叽叽叽、叽叽叽叽叽。我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。小班音乐教案篇3活动目标：1、初步分析音的高低，并用身体动作表现出来。2、通过游戏产生对音乐活动的兴趣。活动准备：高人矮人图片、磁带、铃鼓活动过程：一、开始部分：请小朋友为客人老师表演歌曲《小花、小树》。通过小树长高了引出主题。二、进行部分：