三专制下的启蒙1.启蒙运动从______、________两国开始，然后扩展到_________和________等诸多国家，涌现出许多思想家。2.英国的__________是资产阶级民主主义政治理论的奠基人之一。人文主义：主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严，旨在摆脱天主教神学的束缚，是一种为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取的精神，是资产阶级的世界观。理性主义：理性即人自己思考，运用自己的智慧去认识、判断和理解事物的能力。启蒙思想家认为理性是判断是非的唯一标准。旨在反对专制主义、教权主义和封建特权，追求政治平等和经济自由，构建一个更符合理性和人性的社会。主张：相互订立⑦______，成立⑧_______等影响：对⑨_________________、⑩______________产生了深远影响霍布斯＊典例分析＊以理性主义为核心的启蒙运动首先兴起于英国，著名思想家洛克提出了三权分立学说。该学说经过法国启蒙思想家的发展，成为现代西方政治制度的一块基石。以下叙述正确的是（）①三权分立学说最早体现于法国的1791年宪法②三权分立思想的核心是权力间的制衡③中国近代没有出现过三权思想的法律④《论法的精神》是洛克分权思想改造者的作品A.①②B.③④C.①③D.②④伏尔泰：启蒙运动的①____，提倡②________学说；不反对③_______上的不平等；赞成实行“④________”孟德斯鸠：提出了⑤_________学说卢梭：他提出“⑥______”的主张，认为一切权力属于⑦_______，被称为⑧_______的捍卫者狄德罗：认为人们通过⑨________组成国家，体现了⑩______与_______的时代精神教皇是“两足禽兽”,基督教传教士是“文明的恶棍”，……天主教的历史就是反人类的犯罪史，是人类理性的敌人，历史前进的障碍，“罪恶的根源”。《论人类不平等的起源》《社会契约论》人人享有自由平等的权利而不论出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。……这是至高无上的人民主权，不可侵犯……为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等……政府官员只是人民委派的工作人员，不享受特权,人民应采取强有力的监督手段。人们在行使自由权时，决不损害他人的自由……否则，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。——卢梭《社会契约论》政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》＊典例分析＊“全体公民既然根据社会契约是人人平等的，所以全体就可以规定什么是全体所应该做的事，同时又没有一个人有权利要求别人去做他自己所不做的事。”此语最可能出自（）A.伏尔泰B.孟德斯鸠C.康德D.卢梭1.列表掌握法国启蒙思想家的思想。2.文艺复兴与启蒙运动有何不同？领域