2018年重庆一中高2021级高一上期期中考试历史测试试题卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。2.作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。3.考试结束后，将答题卡交回。一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.《礼记·大传》云：“庶子不祭，明其宗也。”材料反映的政治制度是A.禅让制B.内外服制度C.宗法制D.科举制【答案】C【解析】【详解】根据材料“庶子”“宗也”等信息，可判断出是宗法制，强调嫡子才有祭祖的权力，故C项正确；禅让制是中国原始社会部落联盟民主推选首领的制度，注重继承人的品德与能力，故排除A项；内服与外服制度：内服是商人本族的活动区域，外服是商族以外的附属国，商王通过两种不同的管理制度来处理本族和臣服的外族的事务。由此，商王控制着联盟的实际权力，与各附属国形成了支配与被支配的关系。因此B项与材料主旨不符，故排除B项；科举制按考试成绩选拔人才，且与《礼记》的时间不符合，故D项错误。2.“天子之豆（豆：古代盛食器具）二十有六，诸公十有六，诸侯十有二，上大夫八，下大夫六。”这一宴饮礼仪反映出西周政治生活的突出特点是A.等级森严B.血缘至上C.层层分封D.中央集权【答案】A【解析】【详解】由材料“天子之豆（豆为古代盛食器具）二十有六，诸公十有六，诸侯十有二，上大夫八，下大夫六”，说明西周社会结构的突出特点是等级分明，不同身份的人使用的器具规格不一样，故选A项；材料主旨强调的是森严的等级而没有突显血缘的内容，也并不是强调分封制下的层层分封，故排除BC项；三代时期，我国尚未实现中央集权，排除D项。3.考古工作者在西周晋国的公室墓地，发现了九组19位西周时期的晋侯及夫人墓葬，该发现和《史记·晋世家》所记的晋侯世系完全相对应。这反映出A.正史记载的历史并非都是信史B.同一历史事实会有不同历史记载C.史学著作的可信程度相对更高D.不同史料的互证有利于认定史实【答案】D【解析】材料信息说明考古发现和文献记载相互印证，这有利于认定晋国历史，故D项正确；A项叙述正确，但是不能反映材料信息，故错误；材料没有反映出不同的历史记载，故B项错误；史学著作带有主观色彩，可信度并一定高，故C项错误。4.秦朝的“九卿”分管着国家和皇家的各种事务，例如奉常掌宗庙礼仪，廷尉掌司法审判，少府负责皇帝的生活供应，宗正负责皇帝家族和亲戚等。这从本质上反映了中国古代政体A.家国同构，皇权至上B.官员众多，政务繁杂C.选贤举能，唯才是用D.职分细化，各负其责【答案】A【解析】【详解】依据所学，三公九卿制是秦朝时期的中央官制；材料中所列出的奉常、郎中令、少府、宗正所掌管的宗庙礼仪、宫殿警卫、皇家财政及官府手工业、皇室宗族事务等，表明秦朝将与皇帝及其家族有关的事情上升到国家政治的高度，体现了化国为家、君权至上的特点。A项符合题意；BD两项是材料中所反映的现象，不是“本质”，故排除；C项反映的是选官制度，与题意无关，故排除。故选A项。5.《汉书》记载：“武帝施主父（注：人名主父偃）之册……使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟，而藩国自析。”据此判断汉武帝时期推行的是A.郡国并行制B.“推恩令”C.征辟制D.察举制【答案】B【解析】【详解】材料“使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟，而藩国自析”反映的是汉武帝时期的推恩令，把诸侯的封地再进一步划分，以削弱其实力，故B项正确；材料中并没有涉及到郡县制的内容信息，故A项排除；CD两项反映的都是选官制度，与材料中削弱诸侯国的势力无关，故排除CD项。6.据记载，汉代的郡县长官不必征求朝廷同意就可以处死罪犯。宋代死刑案件必须由州和朝廷审理核定。到明清两代，知州、知府、知县的刑罚权仅剩行使鞭笞。这种变化反映了A.司法机构逐渐独立B.中央集权不断加强C.专制皇权趋于顶峰D.地方政府职能转变【答案】B【解析】【详解】材料内容反映了地方司法权不断削弱，不等同于司法机构的独立，故A项错误；从汉代到明清地方司法权的削弱源于中央集权的增强，故B项正确；内阁、军机处等机构的出现说明专制皇权趋于顶峰，材料未涉及君主专制的加强，故C项错误；材料说明地方享有司法权，不能说明地方政府职能转变，故D项错误。故选B。【点睛】本题解题的关键是紧扣材料关键信息“汉代……可以处死罪犯。宋代……由州和朝廷审理核定。到明清两代，知州、知府、知县的刑罚权仅剩行使鞭笞”，学生应该结合所学知识从汉代到明清中央集权的增强的角度出发，即可排除无关选项，得出正确答案。7.唐太宗时期，大臣建议将征兵年龄从21岁提前到18岁，虽然相关诰敕经皇帝签署并下