《口技》中招题节选口技》【2009年云南省昆明市】（一）阅读【甲】【乙】两段选文，完成8～13题。（共13分）【甲】口技清林嗣环京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。【乙】乔山人善琴徐珂（清）国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”注释：①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。城。③媪（ǎo）：老妇人。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都⑤款扉：款，敲；扉，门。④阕：止息，终了。8．解释下列加点的词语。分）（2A．便有妇人惊觉欠伸．C．款扉扣之．B．几欲先走．D．今客鼓此．）9．选出下列加点词意思、用法不相同的一项。分）（2（．．．A．无敢哗者/念无与为乐者．．C．以弹絮为业/以丛草为林．．B．以为妙绝/愚以为宫中之事．．D．酷类其声耳/其真无马邪．．110．用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。分）（2中间力拉崩倒之声。译文：11．请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。分）（3．．第一个场面：第二个场面：第三个场面：12．试设想一下：【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想？（2分）13．【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。分）（2【2009年广东省梅州市】2009广东省梅州市】省梅州市第四部分附加题（10分）（一）阅读下面文言文，回答1—3题。分）（6邴原泣学邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿（愿：羡慕）其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》、。1．解释下列句子中加点的词。分）（2①童子苟有志．（2．翻译下面句子。分）（2一则愿其不孤，二则羡其得学。译文：3．文中划横线的句子，表现了这位书塾老师怎样的精神？（2分））②不求资也．（）（选自《初潭集》）（二）赏析诗歌，回答4—5题。分）（4闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。4．“杨花”在古诗中常常象征___________5．诗的后两句运用了年广西河池市】【2009年广西河池市】的修辞方法，表现了作者（二）卖油翁卖油翁欧阳修2___，诗的首句通过各种意象，渲染了的气氛。(2分)的感情。分)(2陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。①见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“②尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。8．这个故事使我们明白了9．下列加点词的意义和用法相同的一项是（A．康肃笑而遣之．C．乃取一葫芦置于地．大言数主之失．乃不知有汉．）（成语）的道理。分）（1（2分）贤于材人．去国怀乡．B．尝射于家圃．D．睨之，久而不去．10．翻译文中画线的句子。分）（4①②11．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。分）（4【2009年江西省】二、古诗文阅读（14分）古诗文阅读（（一）阅读下面的诗，完成第9-10题。分）（4草树