大班科学教案大班科学教案范文锦集八篇作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的大班科学教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班科学教案篇1活动目标：1、通过操作活动，深入探究和了解光和影的关系。2、乐意参加制作和操作活动，感受成功的快乐。活动准备：1、手电筒每人一只。2、白纸每人一张，四肢伸开的小熊图案，剪刀，胶水。活动过程：（一）通过回忆观看皮影戏的过程，激发幼儿动手制作的兴趣。1、我们上次看了皮影戏，你觉得有趣吗？哪里有趣？幼儿说一说自己的看法。2、老师今天又带来了一只会跳舞的小熊，你们看看它是怎样跳舞的？教师向幼儿展示“会跳舞的小熊”。将小熊图案粘贴在一张白纸上，把四肢向上折起。用手电筒从白纸的另一面照过去，可以看到小熊四肢的影子随着光线的移动而摇摆，好象跳舞一样。（二）引导幼儿讨论“会跳舞的小熊”是怎样制作的.。1、怎样才能让你的小熊跳起舞呢？请小朋友自己动手试一试。2、幼儿进行操作。（三）幼儿制作，教师巡回观察。1、教师：你是怎样制作的？你是怎样让小熊跳起舞的？2、教师注意观察，引导有困难的幼儿向同伴学习，寻找解决问题的办法。鼓励制作成功的幼儿向全体幼儿展示，并引导幼儿观察其他幼儿是如何让小熊跳起舞的。3、活动小结。活动延伸：区域活动：在美工区里可发挥幼儿的想象力，让其画出他们喜欢的动物，然后剪下来。关键是要让幼儿认识到，动物需要活动的身体部分不能粘贴在纸上。大班科学教案篇2活动目标：1、鼓励幼儿运用多种方法来证明水的温度变化。2、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。活动准备：1、材料准备：相关的温度计、量杯、记录纸、笔2、场地准备：音乐厅（分组活动）活动过程：一、幼儿集中讨论1、教师在桌面上摆放热水，让幼儿猜测：“不动这杯热水，它会怎么样？”请幼儿大胆的'说出自己的猜测。T：不动这杯热水，它会怎么样？（水会变冷）2、教师鼓励幼儿运用多种方法证明水变冷了。T：你用什么办法知道水变冷了？（用手摸、嘴巴尝、温度计测量）二、幼儿分组实验1、教师请小朋友按照自己预想的办法进行分组实验，并且运用多种方法记录实验结果。（温度计两人一组）T：小朋友的想法都很棒，请你们按照自己的方法来试一试，并且将自己的结果用多种方法记录下来，温度计小组的小朋友两人一组合作完成，好吗？2、幼儿进行实验，教师鼓励幼儿用自己的方法将它记录下来，教师鼓励幼儿大胆的尝试用不同的方法来证明。三、教师小结（集中幼儿）请幼儿分别说说自己的记录方法及结果，教师重点鼓励一些有创意的幼儿将自己的方法介绍给大家，使幼儿在经验总结中获取新的知识与信息。活动反思：本次活动适合幼儿的年龄特点，活动内容来源于生活，能激发幼儿探究的兴趣与实验的欲望。活动中通过引导幼儿在实验中发现“热水的秘密”，但是不同的方法又不一样的效果，使幼儿获得发现问题、提出问题、尝试解决问题的能力和更多的科学知识。对于本次活动幼儿还是比较感兴趣的。小百科：本词条是包含对“热水”字典的解释，热水冷水的作用区别，热水器的定义和解释，对“热水”的词语释义，词语解释（出处、示例等），在药典中的术语解释，热水洗脸的好处等。大班科学教案篇3设计意图：随着中国载人宇宙飞船的成功发射，人们关于国建的话题越来越多。我们班也开展了系列活动：《美丽的太空》，有：《太空畅想》、《设计宇航服》、《嫦娥奔月》等等。在活动中常常会有幼儿问：火箭为什么会飞上天？对于幼儿来说这是既熟悉又难以解答的问题，带着问题，我设计了本次教学活动，让幼儿在动手操作中了解火箭的基本原理即简单构造。活动目标：1、引导幼儿在拆拆、装装、玩玩的过程中，了解火箭的基本构造，及简单原理。2、通过操作活动培养幼儿的动手能力、创造能力和想象能力。3、培养幼儿的现代科技意识，激发幼儿强烈的求知欲和对科学的探索欲望。教学重、难点：在操作中探索火箭升天的原理，了解物体的反作用力及火箭的构造。活动准备：1、火箭升天实录、烟花课件、燃放穿天猴（鞭炮的一种）的实录。2、气球、火箭模型落干。3、制作火箭的废旧物品、卡纸、剪刀等等。活动过程：一、观看火箭升天实录，再次感受激动的心情1、师生共同观看火箭升天实录，仔细看看火箭是什么样子的，又是怎么发射的？“10、9、8、7、……你们再什么时候会听到这样的声音？让我们再看一次这激动人心的画面，仔细看看火箭是什么样子的？又是怎么发射的？”2、自由讨论“火箭为什么会升天？”（分析：导入开门见山，通过观看火箭升天，让幼儿又自主性的提出了这个问题，更加激发了幼儿主动探究的兴趣。）二、动手操作，探索火箭升天的原理（1）在生活