会计学活动一：第一次摸球，初步体会(tǐhuì)到“公平”。2、分组活动。游戏方法：组长分工(fēngōng)，1号同学拿住布袋，2号同学摸球，3号同学数摸球的总次数，其余同学完成下面表格。摸到红球的次数共（）次，摸到黄球的次数共（）次。小组交流这个游戏公平吗？为什么？2.每组确定一名中心发言人，全班交流。活动二：第二次摸球，体会游戏的公平性。怎样在口袋里放球，游戏才是公平的？1.小组交流设计一个公平的游戏规则。游戏规则：布袋里放（）个红球和（）个黄球，从口袋里任意摸一个球然后放回，摸到红球次数多算女生(nǚshēng)赢，摸到黄球的次数多算男生赢，一共摸30次。2.组长做好分工，根据你们设计的游戏规则进行游戏，并记录下你们的实验结果。活动三：拓展(tuòzhǎn)视野。1.阅读课本81页的“你知道吗？”2.全班交流你的阅读体会。活动四：检测(jiǎncè)反馈1、（1）用哪个转盘做游戏是公平的？为什么？（2）如果设计这样的转盘让他们做游戏还是公平吗？为什么？2、小娟和小军做摸球游戏，每次任意摸一个球，摸后放回，每人摸20次。摸到红球小娟得1分，摸到黄球小军得1分，摸到篮球两人都不得分(défēn)。你认为在哪几个口袋里摸球是公平的？3、把下面的10张牌打乱，牌面朝下放在桌上。每次任意(rènyì)拿出一张再放回，拿到比“5”大的算小刚赢，拿到比“5”小的算小力赢，拿到“5”不分输赢，再重拿。（“A”看作1）《补充(bǔchōng)习题》一页内容(nèiróng)总结