小学语文课堂教案教学设计5篇作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。下面给您带来小学语文课堂教案教学设计，希望能够帮助到您。小学语文教案1教学目标：1.整体感知课文内容，了解江南第一楼。2.赏析课文，体会江南第一楼的壮观雄伟。3.了解课文的写作顺序和结构，体会课文的写作方法。4.通过赏读课文，领悟作者对岳阳楼的喜爱与赞美之情。教学重点：1.有感情地朗读课文，了解人们为什么称岳阳楼为江南第一楼。2.从语言文字中感受岳阳楼的壮美气势和悠久历史，受到情感的熏陶。教学难点：了解课文内容，领悟文章表达的思想感情。教学过程：一.导入课题。二.质疑了解课题。三.预习反馈。我能读。我知道。四.欣赏课文朗读，整体感知课文。五.引导学生赏析全文。1.指名读第1自然段：读后你知道了什么?2.指名读第6自然段：读后你又知道了什么?它与第一自然段是什么关系?3.小组讨论：课文哪些自然段分别写了浩瀚的洞庭，壮美的楼阁，不朽的诗文，动人的传说。4.与对子交流自己喜欢的语句：5.引导学生展示喜欢的语段，指导学生有感情地朗读。6.说说人们为什么把“岳阳楼”称为“江南第一楼”?六.当堂检测。1.填一填，读一读。2.说一说。七.总结课堂。小学语文教案2教学要求1.学会本课生字和组成的新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会关键词句在表情达意方面的作用。3.联系课文内容体会：贪得无厌的人必将受到惩办。重点难点1.通过国王的语言、行动、心理活动等描写，了解他的感情变化，从而领悟国王因为受到惩办，吸取了教训。2.理解课文讲述的道理。教具准备生字词语卡片;挂图。课时布置一课时教学过程一、体会课题，感知内容(8)1.看到课题“点金术”，你想到些什么?2.有这样一句话：“给同学金子(知识)，不如教给同学点金术(学习的方法)。”你怎样理解这句话?3.默读课文，说说课文讲了一件什么事?二、认准生字，读通课文(12)1.圈出生字，借助拼音读正确、教师指导写好笔画较多的生字。2.教师抽查新词能否读正确。3.多种形式朗读课文。分组读、分角色读、画出难读的地方反复读。4.师抽读、范读，师生、生生互评。三、品读课文，理解感悟(15)1.初读课文，国王给你留下怎样的印象?2.课文中哪些词句表示国王的“贪得无厌”?先分组讨论，再全班交流。3.找出表示国王感情变化的词语，谈谈体会。4.贪得无厌的国王为什么会说：“俺这么喜欢金子是愚蠢的”?四、教师小结(3)五、作业设计(7)1.写你喜欢写的生字或词语。2.用下面的词语造句。痛苦——教训——色彩缤纷——贪得无厌——3.贪得无厌的国王为什么会说：“俺这么喜欢金子是愚蠢的”?板书设计祈祷神灵——想得到更多金子点金术神灵赐给——点金术做人不可太贪心国王——心花怒放——终于醒悟教后感小学语文教案3教学内容苏教版国标本小学语文第一册：《dtnl》教学目标1.学会4个声母dtnl，能够读准音，认清形，正确书写。2.能正确认读dtnl与单韵母组成的音节。3.学习读带调音节和拼音词。教学重点1.学会4个声母dtnl，能够读准音，认清形，正确书写。2.能正确认读dtnl与单韵母组成的音节。3.学习带调拼读音节，练习直呼音节。教学难点1.掌握dtnl的音和形，尤其是n和l的读音要区别开来，通过文中的表音表形图启发引导学生进行图文对照，强化记忆。2.练习dtnl与aeiuü拼音，指导学生练习直呼音节。教学准备课时安排拼音卡片若干3课时生活中有哪些字是带这些声母的?你能用这几个声母拼出哪些音自主学习思考节?教学过程第一课时教学目标1.学会dt两个声母，能够读准音，认清形，正确书写。2.能正确认读dt与单韵母组成的音节。一备预设二备调整一、复习检查1.卡片认读声母：bpmf，这些字母我们称它们什么?(声母)声母一般都站在音节的最前面。2.认读韵母卡片，这些字母我们称它们为什么?(单韵母)3.复习带调音节二、揭示新课内容1.引导看情景图。(1)出示幻灯片。(2)讨论①图上画了什么地方?②图上有谁和谁?③他们正在干什么?④孙悟空的表情怎么样?⑤哪吒心里会想些什么?(3)小结图意。哪吒和孙悟空战了几个回合后，哪吒敌不过孙悟空，败下阵来。哪吒心里想：他的本领特别大!悟空见哪吒逃跑了，乐得哈哈大笑。2.引导语境歌。(1)悟空本领特别大，天兵天将都不怕，打败哪吒三太子，乐得悟空笑哈哈。(2)边学语境歌，边出示拼音卡片：dtnl(3)告诉学生：我们今天要学习的就是这4个声母。三、教学声母d和t(1)教学d的读音。①出示座钟笔筒。讨论：图上有什么和什么?②告诉学生：我们今天要学习的一个字母的样子，就有点像连到一起的座钟和笔筒。出示声母d。③教师范读三遍。④领读，齐读，指名读。(2)教学d的书写。①d和我们学过的哪个字母有点