上半年中小学教师资格考试教诲知识与能力试题（中学）真题及答案注意事项：考试时间为120分钟，满分150分。请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。单项选取题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出四项备选项中只有一种是符合题目规定，请用2B铅笔把答题卡上相应题目答案字母按规定涂黑。错选、多选或未选均无分。1.前苏联凯洛夫主编，力图以马克思主义为指引，系统研究教诲问题，总结前苏联20世纪20～30年代教诲正反两方面经验，并对国内有着广泛影响教诲专著是（）。《普通教诲学》B.《大教学论》C.《民主主义与教诲》D.《教诲学》2.决定教诲性质主线因素是（）。生产力B.文化C.政治经济制度D.科学技术在教诲研究中，通过考察事物发生和发展过程，揭示其本质和发展规律研究办法是（）。调查法B.访谈法C.历史法D.实验法学校教诲与生产劳动相脱离始于（）。原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会国内修订后颁布《义务教诲法》规定，义务教诲实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实行，由（）。地市级人民政府为主管理体制B.县级人民政府为主管理体制C.乡级人民政府为主管理体制D.镇级人民政府为主管理体制在中学阶段开设语文、数学、物理、化学等课程属于（）。学科课程B.综合课程C.活动课程D.社会课程编写教材（教科书）直接根据是（）。课程筹划B.课程目的C.课程原则D.课程阐明以美国教诲家杜威为代体当代教诲派倡导“三中心”是（）。小朋友、教材、活动B.教师、活动、经验C.小朋友、活动、经验D.教师、经验、教材在学校教诲中，学生对客观世界结识重要借助是（）。生产经验B.生活经验C.直接经验D.间接经验明确提出“教学永远具备教诲性”教诲家是（）。夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.赞可夫“桃李不言，下自成蹊”所体现德育办法是（）。榜样示范法B.说服教诲C.注意分散D.注意转移杨柳被教室窗外小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于（）。注意分派B.注意广度C.注意分散D.注意转移王教师在讲“果实”这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实例子，也例举了棉籽、橡树籽等不可食果实例子。这种教学办法称为（）。变式B.范式C.原型D.演绎“一题多解”教学方式重要用于训练学生哪一种思维？（）。直觉思维B.发散思维C.动作思维D.集中思维某中学一次教学考试中，陈鹏是唯一满分学生。当教师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但她却体现出若无其事样子。这反映了青少年情绪发展具备（）。稳定性B.持久性C.掩饰性D.短暂性肖晓活泼好动善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。她气质类型属于（）。多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质某生近期情绪低落、思维迟缓、活动减少，容易自我否定、甚至产生自杀念头。她重要问题是（）。焦急B.逼迫C.抑郁D.恐怖心理辅导教师通过协助李晓明建立焦急级别，让她想象引起焦急情境，进行放松训练，从而缓和她考试焦急。这种心理辅导办法是（）。强化法B.系统脱敏法C.理性-情绪疗法D.来访者中心疗法19.学生能相信并接受她人观点，从而变化自己态度与行为，同步将这些观点纳入自己价值体系，阐明其品德发展到（）。服从阶段B.依从阶段C.认同阶段D.内化阶段学生兴趣小组纪律重要属于（）。教师促成纪律B.群体促成纪律C.任务促成纪律D.自我促成纪律李教师坚信自己能教好学生，在教诲教学中体现出很高热情。这重要反映了她具备很高教学（）。认知能力B.监控能力C.操作能力D.效能感辨析题（本大题共四小题，每小题8分，共32分）判断正误，并阐明理由。动物界也存在教诲。知识多少与能力高低成正比。学习迁移是学校过程中常用现象，它对新知识、新技能学习起增进作用。个体道德认知与道德行为是一致。简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）简述课程筹划含义和内容。在学校德育工作中，运用说服教诲法有哪些规定？简述学习方略类型。简述埃里克森人格发展阶段论。材料分析题（本大题共2小题，每小题18分，共36分）阅读材料，并回答问题材料：我就英语cock&clock这篇材料进行了认真备课，对上好这节课布满了信心。当我给学生板书单词“cock（公鸡）”时，一种意想不到事情发生了。班上一种男孩子突然站了起来，恶作剧式怪声怪气地向我问道：“教师，有无母鸡啊？”全班立即哄然大笑……当时我窘迫极了，作为一种新教师，从未遇到这种状况，真想找个地缝钻进去。气愤归气愤，但我并未体现出来，通过短暂思考，我有了主意……。我沉静地看着这个学生，继续对全班同窗清晰地说：“同窗们，在英语中，同样有coc