【宁夏教育厅教研室编著】三年级下册信息技术第6单元使用Windows“工具”——计算器（说课设计）第八中学李炜一、中小学信息技术课程的主要任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、小学阶段信息技术课程的教学目标：1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识三、本册教材的教学目的通过本册教材的学习，使学生：了解信息及信息技术的应用；知道Windows窗口的作用并掌握它的基本操作；掌握用“我的电脑”管理计算机文件的方法；会利用Windows的多媒体功能丰富自己的学习、生活；会使用Windows的常用工具管理、维护计算机。计算机将成为学生学习、生活的良师益友。四、本节内容在全册教材中的地位以及与全册教材的前后联系小学（三年级下册）初中（七年级上册）高中*模块一信息技术初步（1）了解信息技术基本工具的作用，如计算机、雷达、电视、电话等。（2）了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。（3）认识多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。（4）认识信息技术相关的文化、道德和责任。模块一信息技术简介（1）信息与信息社会。（2）信息技术应用初步。（3）信息技术发展趋势。（4）信息技术相关的文化、道德和法律问题。（5）计算机在信息社会中的地位和作用。（6）计算机的基本结构和软件简介。模块一信息技术基础（1）信息与信息处理。（2）信息技术的应用。（3）信息技术发展展望。（4）计算机与信息技术。（5）信息技术相关的文化、道德和法律问题。（6）计算机系统的基本结构。小学（三年级下册）初中（七年级上册）高中*模块二操作系统简单介绍（1）汉字输入。（2）掌握操作系统的简单使用。（3）学会对文件和文件夹（目录）的基本操作。模块二操作系统简介（1）汉字输入。（2）操作系统的基本概念及发展。（3）用户界面的基本概念和操作。（4）文件和文件夹（目录）的组织结构及基本操作。（5）操作系统简单工作原理。模块二操作系统简介（1）操作系统的概念和发展。（2）汉字的输入。（3）用户界面的基本概念和操作。（4）文件、文件夹（目录）的组织结构及基本操作。（5）系统中软硬件资源的管理和维护。（6）操作系统简单工作原理。五、本节内容的知识结构：1、教学目标：（1）使学生继续熟练鼠标操作,能够运用自如，掌握打开计算器的方法（2）使学生会使用计算器进行简单计算（3）为学生设计具体的“任务”，引导学生在完成“任务”的实践中，学习相应的信息技术知识和操作方法，培养学生分析和解决问题的能力。（4）教学中加强信息技术与数学课程的整合，引导学生利用信息技术学习数学，使教学活动同时成为学会学习的过程。2、教学重点是：利用计算器进行简单计算教学难点是：利用计算机解决实际问题3、本节课的教学内容分析教学内容：数据运算是数据信息处理的内容，是我们学习、生活中经常要做到的事情，通常我们都是使用电子计算器来进行基本的计算，但是Windows附件中的“计算器”功能比我们常用的电子计算器功能强大的多，利用它可以帮助我们完成日常生活和学习中数据的运算。我首先向学生介绍Windows的计算器分为两种“标准计算器”和“科学计算器”，“标准计算器”可以完成日常工作中简单的数学运算，“科学计算器”可以完成较为复杂的科学运算，比如各种进制的运算、函数运算等。再向学生介绍计算器区别于常规电子计算器的重要功能，就是表现在其运算结果可以导入到Windows的其他应用程序中，教师通过演示做一做的中的第一道算式来加深学生对此的理解，其余的题让学生通过完成闯关任务的形式来掌握。知识巩固：教材中除了要求学生要完成的“做一做”还设计了“试试看”、“巩固练习”等栏目，目的是及时的让学生巩固学习到的技能方法。4、教学策略：针对本单元教学内