小学语文四年级教案——?练习2?教学设计之一一、教学目标：1、复习稳固音序查字法。2、初步学会缩写句子，抓住句子的主要意思，理解长句子的意思；能变换句子中附加成分的位置，改写句子；能修改搭配不当的句子。3、会使用书名号，能给句子加上书名号。二、课时安排：2课时第一课时1、练习第一题。○指名读题，明确要求。○回忆音序查字法的方法。○每一大组填写一行，进行竞赛。○集体讨论。2、练习第二题。○读题，明确适当的词都是起修饰、形容作用的。○自行填写。○指名说说自己填的词，鼓励学生说出不同的答案。3、练习第三题。○回忆。我们本单元学的读懂长句子的步骤是怎样的？○用上述句式先口头练习。○指名答复，集体纠正。4、练习第四题。○读题，明确要求。〔1〕读例句，说说两句话有什么不同？〔2〕修改后句子的意思有没有变？强调了什么？〔地点〕○集体讨论第一句。○自己独立改写第二、三句。○集体讨论，订正。第二句：在公园里，幼儿园的小朋友在追逐玩耍。第三句：在千岛湖上，我们乘坐汽艇游览。5、完成课堂作业：第1mdash;mdash;4题。第二课时1、练习第五题。○复习第五课中有书名号的句子，说说哪些词语上要用书名号。○自己给句子加书名号。少年报、儿童时代、中国少年先锋队队歌、宿新市徐公店这几个词要加书名号。2、练习第六题。○请你做小医生，给他们找找毛病在哪儿？并给他们治疗。○反应3、练习第七题。○自由读短文，思考短文后面的问题。○集体讨论思考题。〔1〕小院的景色是迷人的，文中第二句话概括了这个特点。〔2〕抬头可见的是快要成熟的葡萄。一串串珍珠似的挂满了藤架，写出了多。从鹅毛般的、纷纷扬扬、给万物披上了银装可以看出雪下得很大。○齐读短文。4、完成课堂作业：第5mdash;mdash;7题。内容总结〔1〕小学语文四年级教案——?练习2?教学设计之一一、教学目标：1、复习稳固音序查字法〔2〕3、会使用书名号，能给句子加上书名号〔3〕〔1〕读例句，说说两句话有什么不同〔4〕〔地点〕○集体讨论第一句〔5〕第二句：在公园里，幼儿园的小朋友在追逐玩耍〔6〕第二课时1、练习第五题〔7〕少年报、儿童时代、中国少年先锋队队歌、宿新市徐公店这几个词要加书名号〔8〕○反应3、练习第七题〔9〕○自由读短文，思考短文后面的问题〔10〕7题